- Стало Понятнее
Как изменились экзамены в школах искусств Молдовы: единые правила и новые дипломы
Экзамены в этом году будут проводиться в едином формате на национальном уровне во всех школах искусств. Фото сгенерировано ИИ
В Молдове изменят правила выпускных экзаменов в школах искусств — новая система начнёт действовать уже с 2026 года. Министерство образования и исследований внедряет единый формат оценки, который позволит объективно проверять художественные навыки учеников по всей стране. Экзамены станут стандартизированными: появятся общенациональные тесты, единые критерии оценивания и централизованные сертификаты художественной компетентности.
Глава Главного управления политики в области общего образования Министерства образования и исследований Марчелина Балека 8 апреля представила онлайн новую процедуру проведения экзаменов в школах искусств Молдовы, которая начнёт применяться с экзаменационной сессии 2026 года.
Что произошло?
В Молдове ученики школ искусств будут сдавать выпускные экзамены по новым правилам, начиная с текущего учебного года. Министерство образования и исследований внедрило стандартизированную систему оценки, направленную на более точное отражение реальных художественных умений и навыков учащихся.
Речь идёт об учреждениях дополнительного внешкольного художественного образования — школах искусств (музыкальных, театральных, художественных, танцевальных и др.), где обучают исключительно дисциплинам художественного профиля, таким как музыка, театр, изобразительное искусство и танцы.
Новую методику оценки художественных навыков учеников уже начали тестировать — с 1 января по 14 августа 2026 года она будет проходить пилотное внедрение. За это время соберут отзывы учителей, доработают подход и учтут все замечания. А уже с 1 сентября методика станет обязательной и начнёт применяться по всей стране.
Основные изменения в процедуре экзаменов
Во-первых, экзамены в этом году будут проводиться в едином формате на национальном уровне во всех школах искусств.
Во-вторых, будут выдаваться сертификаты художественной компетентности на централизованном уровне — они будут оформляться Центром информационных и коммуникационных технологий в образовании (CTICE).
В-третьих, впервые предоставляется методическая поддержка при разработке тестов, проведении экзаменов и оценивании учащихся, чтобы снизить бюрократическую нагрузку на учителей, то есть школам предоставят стандартные тесты для экзаменов. Ранее школы самостоятельно разрабатывали как письменные, так и практические экзамены без методических указаний.
Марчелина Балека отметила, что изменения ориентированы на ученика и направлены на поддержку педагогов: «Мы хотим, чтобы каждый ученик оценивался в соответствии с тем, что он действительно знает и умеет делать, а результаты корректно отражали уровень его художественных компетенций. В то же время мы поддерживаем педагогов, предоставляя единый методический инструмент, включая разработку стандартизированных тестов Национальной комиссией, созданной Министерством образования и исследований, что способствует снижению бюрократической нагрузки».
Подготовка тестов и тренировка учащихся
Была создана Национальная комиссия по разработке стандартизированных тестов для всех учебных заведений по четырём профилям: музыка, театр, изобразительное искусство и танцы. Комиссия будет разрабатывать тесты, критерии оценивания и шкалы выставления оценок. Эти тесты направляются в школы в апреле или мае — в зависимости от расписания экзаменов, утверждённого каждым учреждением.
Марчелина Балека отметила, что Министерство уже направило в учебные заведения примерные тесты, чтобы учителя могли заранее подготовить учеников, поскольку такая процедура применяется впервые. Позже школы получат итоговые тесты, которые будут использоваться для проведения экзаменов.
Этапы проведения экзаменов
На экзаменационный период формируется комиссия школьная комиссия, состоящая из 5 человек из администрации школы и профильных преподавателей. Они обеспечат проведение экзаменов в единых и прозрачных условиях.
Школьная комиссия создаётся не позднее чем за 10 дней до начала экзаменов.
Важно понимать, что есть школы с одним профилем и школы с несколькими профилями. Если профиль один — создаётся одна комиссия. Если профилей несколько — комиссия формируется по каждому профилю отдельно: музыкальному, изобразительному, театральному и хореографическому.
Школам нужно придерживаться чёткой последовательности при проведении экзаменов. Сначала всё планируется: когда именно проходит экзамен и в каком формате. Он включает две части — теорию и практику, в зависимости от профиля обучения.
Когда Министерство образования отправляет тесты, школьная комиссия проводит письменный экзамен и проверяет работы. Итоги должны объявить не позднее чем через три дня.
После этого идёт практическая часть по тем же четырём направлениям. Задания для неё разрабатывает сама школьная комиссия, опираясь на примеры и критерии оценки, которые предлагает методология.
В музыкальном направлении ученики будут сдавать экзамены по исполнительскому мастерству, теории музыки и истории, в изобразительном искусстве — по рисунку, живописи, композиции или скульптуре. Для театрального профиля предусмотрены актёрское мастерство и сценическое движение, а для хореографического — различные виды танца и история танца.
Основные правила проведения экзаменов
Основные правила для экзаменационных комиссий:
- к экзамену допускаются только учащиеся, завершившие обучение;
- экзамены проводятся в апреле–мае, но не позднее 31 мая.
Если ученик не сдал экзамен, предусмотрена дополнительная сессия в течение 30 дней после основной. В ней могут участвовать и те, кто отсутствовал по уважительным причинам.
Новый сертификат
Министерство утвердило новый сертификат художественной компетентности. Это позволит университетам и работодателям видеть реальные навыки выпускника. Ранее такого единого документа не было — школы выдавали свои сертификаты (дипломы), часто написанные вручную, иногда с ошибками. Такие документы не считаются надёжными и не принимались вузами.
Теперь сертификаты стандартизированы. Они будут содержать оценки по всем предметам и экзаменам, а также приложение с перечнем приобретённых навыков. Средние оценки рассчитываются с точностью до сотых без округления и включают общую среднюю годовых оценок и среднюю оценку выпускных экзаменов. Приложение к сертификату оформляется в формате A4, нумеруется и заполняется учреждением, которое его выдаёт.
Если ученик не сдал экзамены ни в основной, ни в дополнительной сессии, то он не получает сертификат, но получает справку о прохождении программы обучения.
Старые сертификаты остаются действительными: все ранее выданные документы признаются, а новые сертификаты вводятся начиная с учебного года 2025–2026.
Зачем это нужно?
Введение стандартизированной процедуры направлено на поддержку учителей, защиту интересов учеников и родителей, а также обеспечение объективной оценки; ранее родители жаловались на несправедливость оценивания и отсутствие единой методологии, тогда как учителя отмечали нехватку чётких методических ориентиров.
Теперь все школы работают по единому стандарту, и ученик из Кишинёва, Бельц или Кагула оценивается по одинаковым критериям. Это обеспечивает объективность, прозрачность и качество образования.
Мария Смарчевская
Читайте также:
Ваше участие в социальных сетях «СП» — это большой вклад в нашу работу.
Подписка на наши каналы и группы, лайки и репосты наших материалов увеличивают видимость и охват публикаций, что, в свою очередь, помогает развивать издание и делать его лучше. Присоединяйтесь к нам на всех платформах, где вам удобно:
