Interzicerea smartphone-urilor în școli va îmbunătăți învățarea

UNESCO recomandă interzicerea smartphone-urilor în școli pentru a elimina disconfortul din clasă, pentru a îmbunătăți învățarea și pentru a proteja copiii de ciberbullying, scrie The Guardian.

UNESCO are dovezi că utilizarea excesivă a telefoanelor mobile este legată de performanțe academice mai slabe și că o cantitate mare de timp petrecut în fața ecranului are un impact negativ asupra stabilității emoționale a copiilor.

În timp ce învățarea copiilor se îndreaptă din ce în ce mai mult către un format online, în special în universități, UNESCO îi îndeamnă pe miniștrii educației din întreaga lume "să nu neglijeze dimensiunea socială a educației" în care elevii învață în persoană.

"Utilizarea tehnologiilor digitale ar trebui să aibă ca scop îmbunătățirea procesului de învățare și să fie în beneficiul elevilor și al profesorilor, nu în detrimentul acestora. Păstrați nevoile elevilor pe primul loc și sprijiniți profesorii. Sesiunile online nu pot înlocui interacțiunea în direct", a declarat directorul general al UNESCO, Audrey Azoulay.

Pe baza unei analize a 200 de sisteme educaționale din întreaga lume, UNESCO estimează că una din patru țări a interzis utilizarea smartphone-urilor în școli. Printre acestea se numără Franța, care și-a introdus politica în 2018, și Olanda, care va impune restricții începând cu 2024.
„SP”