- Семидневная Панорама
В Молдове одобрили поправки к Кодексу об образовании
В проект поправок к Кодексу об образовании вошли поддержка детей из диаспоры и детей с тяжёлыми нарушениями, возможное возвращение оценок в 4-м классе, новые правила управления школами и реформа сети учебных заведений. Изображение сгенерировано ИИ
Правительство Молдовы 4 февраля одобрило проект изменений в Кодекс об образовании. Власти заявляют, что документ должен обеспечить более равный доступ к качественному обучению, поддержать детей с ограниченными возможностями и детей из диаспоры, а также усилить финансовую и профессиональную поддержку педагогов. Проект также предусматривает укрепление школьной сети, чтобы повысить эффективность и качество учебного процесса. Утвердить поправки ещё должен парламент.
«Обновление Кодекса об образовании необходимо для создания современной, справедливой и ориентированной на качество системы, способной отвечать ожиданиям учеников, педагогов и родителей», — заявил министр образования Дан Перчун.
Поддержка диаспоры и детей с тяжёлыми нарушениями
Проект закрепляет доступ к программам изучения румынского языка для детей, которые вернулись из диаспоры, а также для детей иностранных граждан — на фоне роста числа запросов на такие курсы.
Кроме того, планируют создать группы поддержки для детей с тяжёлыми формами ограничений возможностей. Такие группы сформируют для небольшого числа учеников, с ними будут работать два педагога, при этом дети останутся в своих основных классах. Право на такую поддержку будут мониторить представители Министерства образования и исследований.
Классы поддержки собираются организовать и во вспомогательных школах: ученикам дадут возможность продолжать обучение ещё три года после окончания 9-го класса — в специальном режиме.
Оценки в 4-м классе и пилотный проект
Изменённый Кодекс позволит вернуть оценки в 4-м классе по экзаменационным предметам с 1 сентября 2026 года — на основе результатов пилотного проекта, который провели в нескольких школах. В последние десять лет в начальных классах использовали систему дескрипторов — «отлично», «очень хорошо» и другие.
В текущем учебном году Министерство образования и исследований тестирует возвращение оценивания в 4-м классе в нескольких школах, которые добровольно записались на участие. После внесения изменений в Кодекс и с учётом итогов пилотного применения министерство должно принять решение, возвращать ли оценки во всех школах страны с сентября 2026 года.
Самостоятельные бюджеты для крупных школ
Проект также предусматривает, что с 1 января 2027 года школы, где учатся более 400 детей, будут самостоятельно управлять своим бюджетом.
Сейчас 939 школ уже планируют и расходуют финансовые ресурсы сами, ещё 172 школы финансируются через бухгалтерии органов местной власти.
Заместители директоров: конкурсы и прекращение бессрочных контрактов
Проект вводит чёткие критерии прекращения бессрочных контрактов заместителей директоров и делает обязательными публичные конкурсы на эти должности. По данным министерства, почти 39 % заместителей работают на бессрочной основе, ещё 27 % — в статусе временно исполняющих обязанности. Также отмечается, что есть случаи, когда «временный» статус длится 10–15 лет.
Требование занимать должность заместителя директора через конкурс действует с 2014 года — с момента принятия Кодекса об образовании. Однако, как отмечается, в реальности эту норму применяли выборочно, и значительная часть заместителей продолжала работу по бессрочным договорам, подписанным до вступления Кодекса в силу.
Поддержка педагогов профтехобразования
Ещё одно изменение касается преподавателей профессионально-технического образования: им планируют предоставить компенсации на дидактические материалы и выплаты при трудоустройстве.
До сих пор такая поддержка распространялась только на педагогов общего образования.
Реформа школьной сети: цифры, принципы и поддержка семей
Проект предусматривает реорганизацию школ с малым числом учеников — с целью повысить качество обучения. Сообщается, что сейчас почти 91 школа имеет менее 50 учеников, а 247 школ — менее 90. По версии авторов проекта, это ограничивает доступ к современной инфраструктуре и разнообразным образовательным занятиям.
В соответствии с данными об учебных результатах: в 2025 году средняя оценка на экзаменах в школах с менее чем 30 учениками составила 5,77, тогда как в крупных школах — 7,1 и выше. Также приводятся данные международных исследований PISA: ученики крупных школ имеют в 3,4 раза больше шансов получить качественный образовательный процесс, что сопоставляют примерно с тремя годами обучения.
По данным, приведённым авторами проекта поправок, изменения затронут примерно 1328 учеников — это менее 0,5 % от общего числа в более чем 330 000 учеников — через реорганизацию 73 школ. Подчёркивается, что транспорт будет бесплатным, родители получат финансовую поддержку, а педагоги — возможности переподготовки, переезда и компенсации транспортных расходов. Учителям, которые устроятся на работу в другом районе, будут выплачивать пособия на переезд.
Когда изменения начнут действовать
Поправки к Кодексу об образовании вступят в силу после того, как их примет парламент.
Наталья Ротарь
Читайте также:
