Бельчанка открыла оригинальный бизнес — школу ментальной арифметики

Алина Шкьопу-Милославская (31) создала первую в нашей стране школу ментальной арифметики. Её филиалы находятся в Бельцах и Кишинёве. Алина рассказала «СП» о том, как возникла идея создания школы, как ментальная арифметика помогает развитию детей и каких успехов уже добились её ученики.

Реализовала идею за месяц

— Я родилась и выросла в Бельцах, получила высшее экономическое образование в Бельцком госуниверситете им. Алеку Руссо, но сложилось так, что я переехала жить в Москву. Там услышала о существовании школы ментальной арифметики и решила отдать туда своего сына.

Ментальная арифметика — это метод счёта в уме без использования калькулятора, бумаги и прочих приспособлений. На начальном этапе детей учат делать математические вычисления с помощью счётов-абаков. Затем ребёнка учат делать всё то же самое в уме, представляя счёты. Счёты-абаки отличаются от советских счётов расположением костяшек на стержнях. А расположение играет ключевую роль при вычислениях.

В Японии, Китае и Малайзии ментальная арифметика входит в программу общеобразовательной школы уже давно, а в такие страны, как Россия, Украина, Казахстан, Румыния и Молдова, это пришло за последние восемь лет. Мне понравился этот метод, и я сразу же решила создать, что-то подобное в Молдове.

В течение месяца я обдумывала эту идею и готовила всё необходимое. А 27 марта 2016 года в Кишинёве открыла школу ментального счёта. В Бельцах она появилась буквально через неделю.

Самым трудным в открытии стала организационная часть: оформление необходимых бумаг, справки из налоговой и аренда помещения. По счастливой случайности, и в Кишинёве, и в Бельцах школы находятся в центре города, хотя мне было не принципиально снимать помещение именно в центральном секторе.

Повышаем квалификацию и сами даём мастер-классы

— Я не являюсь преподавателем, а выполняю все организационные моменты. В бельцкой школе ментальной арифметики на данный момент всего один учитель — Екатерина Врабие. У неё высшее педагогическое образование, она прошла специализацию по этой методике.

Чтобы давать детям знания, мы с Екатериной и преподавателями из Кишинёва часто посещаем мастер-классы в других странах, ищем курсы повышения квалификации и проходим их. Последний раз были на мастер-классе в России, который вёл преподаватель из Тайваня.

На протяжении полутора лет я оплачивала франшизу, но в продвижении этого не особо помогло, поэтому сейчас мы имеем собственное название (ООО «Arhimedka Palace»). Раскручиваем себя с помощью социальных сетей. Раньше было сложнее, поскольку о нас мало кто знал, но теперь мы делаем успехи, и часто наши преподаватели сами дают мастер-классы. В будущем планирую открыть наш филиал в Яссах.

Не могу сказать, что открытие школы потребовало больших затрат. Самое дорогое — аренда помещения и установка мебели. Из необходимых принадлежностей — большие и маленькие счёты-абаки, тетради и ручки. Изначально мы дарили каждому ребёнку счёты и тетради, но потом поняли, что это невыгодно. Некоторые дети занимаются не больше месяца, а потом уходят. Поэтому сейчас счёты и тетради для учеников мы продаём.

Победители олимпиад в Египте и Турции

— Возрастная категория обучающихся у нас детей — от 4 до 14 лет. На данный момент в бельцкой группе всего шесть деток, но это не мешает нам проводить регулярные занятия. Преподаём на русском и на румынском языках. Занятия проходят один раз в неделю и длятся 120 минут. Стоимость ежемесячного курса составляет 1000-1200 леев. Цена немаленькая, но за качество обучения мы ручаемся.

Наши ученики уже принимали участие в международных олимпиадах по ментальной арифметике. В Египте заняли первое место, а в Турции — второе. Мы проводили соревнования по ментальной арифметике среди своих учеников на республиканском уровне, также организовывали турниры с участием детей из других стран, и наши ребята показывали отличные результаты.

Алина Шкьопу-Милославская (слева) и учитель Екатерина Врабие с учениками на международной олимпиаде по ментальному счёту в Турции в этом году.

Первые результаты видны через три месяца

— В ментальной арифметике есть такое понятие, как уровни. Всего их десять, но в большинстве стран детей обучают лишь первым четырём: сложение, вычитание, умножение и деление. Именно они считаются базовыми, но этих знаний мало. Гордо можем сказать, что мы одни из немногих, кто преподаёт все 10 уровней. Помимо базовых мы также изучаем квадратные корни, проценты, дроби и отрицательные числа.

Благодаря методике у наших ребят задействованы два полушария мозга. Они работают синхронно и позволяют быстро усваивать информацию, считать в уме, развить интеллект. Ментальная арифметика тренирует визуальную и слуховую память. Также она помогает ребёнку поверить в себя, поскольку он начинает быстрее других справляться с заданиями в школе. Может с лёгкостью решать задачи повышенной сложности.

У каждого ребёнка прогресс наблюдается через разное время, но получить результаты уже можно через три месяца занятий. Наша методика не противоречит школьной программе. Мы не учим детей, а тренируем их и наш тренажёр для мозга — это счёты-абаки. Мы работаем на результат и развиваемся вместе с детьми. Выполняем те же упражнения, что и они, и тренируем память.

Родители наших учеников утверждают, что после регулярных занятий стали наблюдать у детей большую усидчивость и внимательность в повседневной жизни. У них улучшилась память. Это пригождается им не только на уроках математики, но и на уроках литературы, когда приходится учить стихи.

Абак — счёты, которые используются для тренировки детей.
 

Справка-Пояснение

Ментальная арифметика — методика, которую придумал турецкий исследователь Халит Шен четверть века назад. Сегодня методику используют в 52 странах.
Сначала дети учатся считать на специальных счётах-абаках. Далее вместо них, им дают лишь изображение счётов. Ребёнок представляет, как передвигаются костяшки на рисунке. На последнем этапе дети видят счёты лишь в уме и пытаются воспроизвести те же самые математические вычисления.
Как говорят авторы методики, ментальная арифметика позволяет активизировать оба полушария головного мозга. Правое полушарие хранит и обрабатывает образы, картинки, звуки и запахи, а левое отвечает за числа, слова и понятия. В зависимости от ситуации, у человека доминирует одно из полушарий. Упражнения на счётах-абаках тренирует полушария работать синхронно.
Простые способы увидеть синхронную работу мозга — с лёгкостью читать тексты с переставленными буквами в словах, свободно владеть письмом левой и правой рукой и одинаково усваивать гуманитарные и реальные науки.

Илона Гоменюк

Фото из архива Алины Шкьопу-Милославской