Прозвенел последний звонок, выпускники гимназий и лицеев сдадут экзамены и задумаются, какую профессию выбрать. Для тех, кто намерен получить рабочую или техническую специальность, «СП» решила помочь сделать этот выбор осознанным и организовала 20 мая встречу с представителями бельцких колледжей и училищ. В разговоре в рамках проекта «Транспарентность» приняли участие представители четырёх колледжей и пяти профессиональных училищ: завкафедрой политехнического колледжа Марчела Гроза, завкафедрой железнодорожного технического колледжа Корина Василос, замдиректора по практике медицинского колледжа Наталья Садовская, директор колледжа лёгкой промышленности Михай Митрофан, преподаватель физики и информатики профессиональной школы № 5 Серджиу Фрумусаке, старший мастер ПШ № 4 Виталие Тринка, замдиректора по учебно-производственной части ПШ № 1 Александру Батрынак, замдиректора по учебно-воспитательной работе ПШ № 3 Мариан Кептя и директор ПШ № 2 Сильвия Процюк.Интересующие будущих абитуриентов и их родителей вопросы мы вынесли в подзаголовки. Какие специальности и для кого? Марчела Гроза: — Приём в политех осуществляется и на базе 9 классов, и на базе лицея, и на базе 11 классов, которых уже нет, но на базе этих документов мы принимаем. У нас следующие специальности: электромеханика; технология машиностроения; автоматика и информатика; вычислительная техника; метрология и стандартизация, контроль и сертификация продукции. Все наши выпускники могут работать в промышленности, в области экономики.Корина Василос: — У нас три направления, каждое из которых имеет несколько специальностей: железнодорожный транспорт — организация и управление ж/д транспортом, техобслуживание и ремонт ж/д путей, ремонт и установка электрооборудования и др. Ещё одно направление — автотранспорт, здесь две специальности: грузоперевозки и перевозка пассажиров. Третье направление — информатика. Принимаем абитуриентов и после гимназии, и после лицея. Последние несколько лет принимаем после 9 классов, срок обучения четыре года.Серджиу Фрумусаке: — В ПШ № 5 принимаются выпускники 9-х классов, которые обучаются три года, а после 12 классов — всего год. Специальности: операторы, сварщики, автослесари, автоэлектрики, ремонтники электрооборудования. Каждый год у нас много студентов, даже открываем по две группы операторов и автослесарей.Наталья Садовская: — В медколледже открыты три специальности: медсёстры, фельдшеры-лаборанты, зубные техники. Медсёстры на базе гимназии обучаются пять лет, на базе лицея — три года. На остальные специальности принимаем только после лицея на три года. Набираем группы и по контракту, и бюджетные. Есть группы и молдавские, и русские. Вступительных экзаменов у нас нет. Единственное — зубные техники сдают дополнительный экзамен по моделированию. Желательно, чтобы у них были художественные навыки.Виталие Тринка: — В ПШ № 4 готовим специалистов шести профессий: автослесари, электромонтёры, токари, газоэлектросварщики, специалисты по ремонту бытовой техники и автоэлектрики. Приём студентов проводится после окончания 9 классов, срок обучения три года. После лицеев обучение — год.Александру Батрынак: — ПШ № 1 готовит специалистов в основном по строительным специальностям. Принимаем студентов и после 9, и после 12 классов. Есть группы с трёхлетним обучением, есть и с годичным. Учащиеся первых проходят общеобразовательную программу 10 и 11 классов лицея плюс год изучают непосредственно профессию. А те, кто учится год, изучают только специальные предметы по выбранной профессии. Среди годичных специальностей есть штукатуры, маляры и плиточники-облицовщики. Также у нас обучают столяров, электрогазосварщиков-монтажников. В последние три года у нас появилась новая специальность — сантехник, а с этого учебного года мы начали готовить учеников ещё по двум новым специальностям — «асфальтобетоноукладка» и «изготовление и монтаж металлопластиковых и алюминиевых окон». Последние две специальности — самые востребованные, заявок на обучение больше, чем мест в группах.Мариан Кептя: — Профессиональное училище № 3 готовит квалифицированных специалистов по следующим специальностям: закройщик-портной по изготовлению изделий лёгкой промышленности; портной по изготовлению одежды массового производства и индивидуальному пошиву; портной по разработке и пошиву изделий по спецзаказу. Срок обучения — три года. Специально для мальчиков мы открыли группу по специальности «наладчик оборудования швейной промышленности». Здесь тоже учатся три года. Также у нас есть профессии косметолога-визажиста и специалиста по маникюру и педикюру; техника-сборщика кожно-галантерейных изделий; парикмахера-стилиста. Учатся два года. И специальности с годичным сроком обучения — слесарь-наладчик оборудования швейной промышленности; швея по пошиву изделий лёгкой промышленности.Михай Митрофан: — Училище № 3 готовит рабочих, мы — специалистов среднего звена. Принимаем учеников на базе документов об окончании 9 классов со сроком обучения четыре года. Студенты изучают общеобразовательные дисциплины, после третьего курса могут сдавать экзамены на БАК. Это не обязательно, но желательно. Сдают те, кто хочет, кто уверен в своих силах и знаниях. У нас, как и в других колледжах, есть группы и русские, и молдавские. Готовим специалистов лёгкой промышленности по следующим направлениям: моделирование и технология изделий из ткани, моделирование и технология трикотажа. Выпускники могут работать технологами швейного производства. Специально для ребят открыли специальность «машины и аппараты в лёгкой промышленности», готовим техников. Специально для коврового производства открыли группу «пряжа и ткани». Сотрудничаем с фабриками из Унген, Оргеева и Кишинёва. Также обучаем специальностям парикмахеров и косметологов.Сильвия Процюк: — Профессиональное училище № 2 готовит специалистов общественного питания — поваров, кондитеров, пекарей, официантов, барменов и продавцов. На базе 9 классов мы принимаем поваров, пекарей, продавцов и кондитеров. У поваров трёхгодичное обучение. Они изучают и специальность, и школьную программу. Так как официанты и бармены являются материально ответственными лицами и во время работы имеют дело с алкогольной продукцией и деньгами, то на эти специальности мы принимаем только после 12 классов. С 1 сентября будет другая структура приёма и обучения учащихся. После 9  классов дети будут обучаться два года. Это требование нового Кодекса об образовании. Это польза для детей. Раньше они заканчивали обучение в 17 лет (после 9 классов и года в училище. — прим. «СП») и ещё целый год не могли нигде трудоустроиться, так как были несовершеннолетними. В нашем училище ежегодно очень большой конкурс. В прошлом году около 120 ребят не смогли к нам поступить. Мы открыли несколько групп по одной специальности, но мест всё равно не хватало всем.Может ли выпускник, проваливший БАК, поступить в колледж или училище? По словам директора колледжа лёгкой промышленности Михая Митрофана, в прошлом году по приказу Минпросвета колледжам разрешалось принимать не сдавших БАК лицеистов с условием, что они после первого года обучения в колледже будут сдавать экзамены повторно. «Как будет в этом году, пока никто не знает, никаких приказов ещё нет», — сказал он. Сильвия Процюк добавила, что и училища в прошлом году приняли много выпускников, проваливших БАК. «Мы их принимали на специальности, где обучаются после 12 классов. Они поступали на таких же условиях, как и другие абитуриенты. В этом году они записались на сдачу экзаменов экстерном. <…> Эти ребята повторяют лицейскую программу самостоятельно. БАК сдают в Кишинёве». Что изменилось после принятия нового Кодекса об образовании?Кроме того, что увеличился срок обучения в училищах для выпускников гимназий, что ещё нового ждёт учащихся и педагогов? Сильвия Процюк среди ряда новшеств отметила, что новый кодекс предусматривает реструктуризацию системы профтехобразования: «Предполагается создание 10 учебных центров, которые станут первой ступенью между колледжем и университетом. <…> В Бельцах планируется три таких центра. Сокращений персонала не будет, не будет никаких закрытий, только небольшая внутренняя реструктуризация». Что касается колледжей, то в них ввели систему кредитов. Что это даёт? Объясняет Михай Митрофан: «Во-первых, это даёт возможность всем специальностям, которые находятся в разных учебных заведениях страны, работать по одним и тем же планам и программам. Во-вторых, ученик по собственному желанию может переходить из одного учебного заведения в другое, при этом у него уже есть определённые навыки и учебная база, он прошёл учебные дисциплины и получил кредиты. Ещё один плюс этой системы в том, что со студентами ведутся занятия общие и индивидуальные, преподаватель имеет возможность провести эти индивидуальные занятия. И, самое главное для колледжей, у учеников увеличилось количество часов для практических занятий. Если раньше в течение учебного года практика длилась около 6 недель, сейчас этот период увеличился до 12 недель». Кроме того, как отметил директор колледжа лёгкой промышленности, в профессиональном образовании создан базовый документ — Стратегия развития на 2013—2020 годы. Главная её цель — подготовка квалифицированных специалистов для экономического сектора страны. Эта стратегия имеет конкретный план внедрения, указаны источники финансирования и мн. др. В мае прошлого года специалисты из Европы провели исследование всех колледжей и училищ по нескольким направлениям: персонал, материальная база, финансирование, взаимодействие со СМИ, бизнесменами и партнёрами. На его основе составили базу учебных заведений и определили, какие специальности нужны экономике, какие — нет. Вся эта информация была учтена, систематизирована, каждое учебное заведение увидело, на каком оно уровне в общей системе учебных заведений. Это исследование позволило многим пересмотреть свои результаты, решить проблемы с кадрами, со своей структурой.«Всё это позволит нам готовить специалистов, в которых нуждается наша экономика, а не растить дворников, которые уедут на заработки в другие страны», — считает Михай Митрофан. Есть ли интерес к профессиональному образованию?Практически все согласились с тем, что интерес к профессиональному образованию в обществе возвращается. По словам Виталие Тринки, в последнее время нет проблем с набором учеников: «Прошлый год побил все показатели. Сегодня у нас около 800 учащихся». Причины объяснила Марчела Гроза: «В последние 8 лет, являясь членом приёмной комиссии, веду статистику. Хочу сказать, что с каждым годом увеличивается количество желающих учиться в колледже. С чем это связано? Во-первых, в последнее время в результате оптимизации сократилось количество школ с лицейским образованием. Во-вторых, дети, которые чувствуют, что в силу некоторых причин не смогут сдать БАК, решают идти в колледжи. У нас БАК — по желанию. И даже если студент не хочет сдавать БАК, он продолжает обучение у нас и получает специальность. Считаю, это большой плюс для учеников. Количество студентов в колледжах увеличивается исходя из этих мотивов». И всё же главная причина — возможность получить востребованную на рынке труда профессию. «Сегодня гораздо проще устроиться на высокооплачиваемую работу со средне-специальным образованием, чем с высшим. Наша цель в настоящее время — дать такое образование, с которым можно устроиться на работу», — поясняет Корина Василос. Вторит коллеге Михай Митрофан: «Были случаи, когда к нам приходили учиться молодые люди с высшим образованием, которые получали 1500—2000 леев. Потом они решили поменять профессию, выучились у нас и нашли более прибыльную работу». Важно и то, что, что рабочая профессия сейчас — это не только высокая зарплата, но и современные условия труда. Александру Батрынак привёл в пример специальность «асфальтобетоноукладка», которую можно получить в ПШ № 1: «Сегодня асфальтобетонщик — это не тот человек с лопатой в руках, как было раньше, а специалист, который может работать на спецмашинах со сложным программным обеспечением». И, по его словам, бельцкие ремонтно-дорожные предприятия такой техникой обладают. От каких специальностей отказались?Только ли рынок труда влияет на то, что одни специальности уходят из учебных программ, а другие приходят? Как оказалось, нет. «Когда-то у нас [в медколледже] были ещё две специальности — акушерки и фельдшера. На них набирали только выпускников лицеев с БАКом. Учитывая, что последние два года БАК сдавался очень тяжело, нам пришлось отказать от этих двух специальностей», — объясняет Наталья Садовская. Виталие Тринка привёл другой пример: «В нашей ПШ когда-то была закрыта специальность сварщика. Почему? Потому что обучить одного сварщика — очень затратное дело, содержание, обучающие материалы — всё очень дорого было. Спустя время мы поняли, что эта специальность очень востребована на рынке труда. Снова открыли. Спасибо проектам [из фонда LED Лихтенштейна], благодаря которым мы смогли это сделать». При поддержке того же фонда была открыта ещё одна специальность — электромонтёр. «И на сварщиков, и на электромонтёров нам выделили около полумиллиона. Мы получили и новое оборудование, и дидактические материалы, и расходные, ученикам есть на чём практиковаться. Оснащение для этих двух специальностей в нашей школе — по последнему слову техники», — говорит старший мастер ПШ № 4. Благодаря участию в финансируемому княжеством Лихтенштейн проекте, значительно улучшили свою материально-техническую базу и другие училища — современные лаборатории для практических занятий и мастерские с новейшим оборудованием появились в ПШ № 2, № 3 и № 4. Выделили европейские доноры и средства на ремонт в некоторых общежитиях. Политехнический колледж участвовал в австрийском проекте «AquaProf-2». «С их помощью мы смогли открыть современный компьютерный класс (его стоимость около 100 тысяч: 60 тысяч ремонт, остальное — мебель) с интерактивной доской, с 25 современными компьютерами, телевизорами, лэптопом и проектором. У нас есть специальность “вычислительная техника”, и нам очень был нужен такой класс», — сказала Марчела Гроза. А в ПШ № 1, благодаря австрийскому проекту, оборудовали абсолютно новые мастерские для сантехников со всем необходимым для занятий. «В этом году сантехники будут сдавать экзамены онлайн, а производственную практику проходить в присутствии представителей доноров из Австрии», — пояснил Александру Бэтрынак и добавил, что училище поддерживает и местный производитель. Фирма «Supraten» каждый год предоставляет для обучения штукатуров, маляров и плиточников несколько тонн стройматериалов («В этом году мы получили 15 тонн»).Как финансируются профессиональные учебные заведения?Без такой поддержки было бы сложно обеспечить обучение на должном уровне. Однако и на государственном уровне рассматриваются новые формулы финансирования. С этого года, объясняет Сильвия Процюк, отобран ряд учебных заведений, на базе которых идут расчёты, сколько будет стоить обучение одного ученика по каждой специальности, учитывая стоимость питания, стипендию, оплату общежития («к примеру, у нас общежитие — 56 леев в месяц, 330 леев стипендия и бесплатные обеды на сумму в 10 леев»), расход света, учебные материалы и т. д.«Сами понимаете, что обучение одного повара, учитывая расход продуктов, света и т. д., будет существенно отличаться от стоимости обучения сварщика или токаря». Исходя из этих расчётов, и будет осуществляться финансирование учебного заведения. С другой стороны, новый Кодекс образования позволяет колледжам и училищам самим зарабатывать. «В этом году мы получили право на продажу продукции, которую будут делать наши ученики в наших лабораториях. Заканчиваем разработку бизнес-плана проекта. Есть договорённости с руководством других училищ и колледжей принять нас для производства и продажи пищи, так как не у всех есть свои столовые и буфеты. Думаю, с 1 сентября наши булочки, плацынды и пирожные будут кушать ученики соседних учебных заведений», — сказала директор ПШ № 2. Мариан Кептя поддержал: «А мы получили заказ на пошив спецодежды для поваров и электриков из соседних училищ. Это дополнительный заработок для учащихся. Мы так и говорим родителям: ваши дети смогут не только практиковаться, но и продавать свои изделия, что принесёт небольшой доход к стипендии. Ведь прибыль делится пополам: 50 % — ученикам, 50 % — училищу». Как сказал Александр Батрынак, в ПШ № 1 пошли по-другому пути: предложили студентам, обучающимся по одной профессии, выбрать краткосрочный платный курс, во время которого они смогут получить и другую специальность. «Допустим, парень учится на плотника, а хочет ещё освоить специальность сварщика. В течение полугода он освоит и другую профессию на курсах. Доходы от курсов идут на нужды школы». Есть ли где жить студентам?Практически у всех учебных заведений есть общежития для студентов. Стоимость проживания в них колеблется от 56 леев (ПШ № 1) до 170 (политех) и 200 леев (колледж лёгкой промышленности) в месяц. Гораздо лучше стали и условия проживания в них.«У нас есть общежитие, где сейчас проживают 225 учеников. В 2014 году в общежитии был сделан капремонт: заменены окна, двери, мебель, сделан ремонт и в кухнях, и ванных комнатах. Было сделано всё, но проблема в том, что дети не умеют всё это ценить и беречь», — говорит Марчела Гроза. Кроме того, все колледжи и училища получили от Госканцелярии для общежитий компьютеры с доступом в Интернет и принтеры. При том, что в общежитиях созданы все условия для проживания, есть ряд проблем. «Желающих жить в общежитии намного больше, чем свободных мест», — говорит Сильвия Процюк. С другой стороны, у некоторых учебных заведений есть «мёртвые» общежития, которые пустуют много лет. Виталие Тринка сетует, что одно из двух зданий отремонтировано и заселено, а второе приходит в негодность. Этот вопрос обсуждается много лет, но никак не решился ни при прошлом министре просвещения Михаиле Шляхтицком, ни при нынешнем. Он предлагает такой выход: «Первый этаж пусть сдадут в аренду экономическим агентам, а остальное — студентам». Михай Митрофан поддержал коллегу: «У нас три общежития, из которых работают только два. В общежитии № 3 живут ученики,  № 1 сдаём в аренду,  № 2 в аварийном состоянии. Приходили бизнесмены с предложением взять здание в аренду. Они были согласны полностью отремонтировать его с условием, что два этажа мы отдаём им на 10 лет, остальное — для учеников. Спустя 10 лет всё здание остаётся нам. Ни с одним министром мы не смогли найти общего языка, так в законе написано, что я могу сдать помещение в аренду только на год. А кто согласится арендовать всего на год? В новом кодексе увеличили сроки аренды до 5 лет. Возможно, найдём сейчас какое-то решение». Марина БЗОВАЯФото Е. БЕЛ