«Хочу работать на благо Молдовы»: бельчанин об обучении на факультете международных отношений

20-летний Артём Иванович, выпускник бельцкого лицея им. Дм. Кантемира, а сейчас студент факультета международных отношений Государственного университета Молдовы, рассказал «СП» о выборе будущей профессии, любви к языкам и истории, интересных студенческих проектах, процессе переезда и адаптации, а также о стремлении работать на благо страны.

«Большую роль в моем выборе сыграли личные увлечения»

— Моё решение поступить на факультет международных отношений не было мгновенным. Оно пришло ко мне в последние дни перед завершением приёмной кампании, после долгих раздумий и сомнений. У меня было три направления, в которых я мог бы увидеть своё будущее: история и философия, иностранные языки и литература, а также международные отношения и политика. Каждое из них было мне близко и дорого, каждое соответствовало моим интересам и внутренним стремлениям. Однако в конечном итоге я остановился на факультете международных отношений в Государственном университете Молдовы — и сделал это с полным осознанием и убеждённостью.

Международные отношения привлекли меня своей динамикой. Это сфера, в которой никогда не бывает паузы, в которой каждый день приносит новые вызовы, новые события, новые возможности. Это пространство, где ты постоянно находишься в движении — умственном, профессиональном, человеческом. Я понял, что именно в этой области смогу реализовать свой потенциал, соединить любовь к языкам, интерес к истории, тягу к политике и желание быть частью важных мировых процессов.

Большую роль в моем выборе сыграли личные увлечения. С детства меня вдохновляли биографии великих исторических личностей, тех, кто своим трудом и убеждённостью меняли судьбы народов. Я читал их истории и мысленно представлял, что однажды тоже смогу внести свой вклад — пусть и не на глобальном уровне, но искренне, от сердца. Я хочу быть тем, кто способен слушать, понимать и строить мосты между культурами и странами. Хочу быть частью государственной системы, которая работает во имя мира, справедливости и развития.

Я верю, что дипломатия — это не просто профессия, а образ жизни, наполненный ответственностью, честью и стремлением к диалогу. Это путь, на котором нельзя останавливаться, где важно быть гибким, внимательным, но в то же время твёрдо стоять на своих принципах. Именно поэтому я выбрал международные отношения. Потому что это не просто учеба. Это путь, в котором я вижу своё призвание.

По словам Артёма, международные отношения — это не просто учеба, а осознанный путь, в котором он видит своё призвание

«История стала для меня не просто хобби, а своего рода жизненной опорой»

— Интерес к истории появился у меня ещё в школьные годы и быстро стал неотъемлемой частью моей жизни. Я не ограничивался только школьной программой — мне было важно понять, почему происходили те или иные события, что стояло за действиями исторических личностей, как формировались государства и мировые процессы. В старших классах я начал углублённо изучать этот предмет самостоятельно и участвовал в республиканских олимпиадах по истории. С тех пор этот интерес не угас — наоборот, он стал ещё глубже и осмысленнее. История превратилась для меня не просто в хобби, а в инструмент понимания мира.

Сегодня, будучи студентом факультета международных отношений, я могу с уверенностью сказать, что моя любовь к истории не только сохранилась, но и стала ещё более осознанной. Многие курсы, которые я изучаю в университете напрямую связаны с историческим контекстом. Чтобы понимать настоящее и пытаться влиять на будущее, необходимо знать, что происходило в прошлом. История стала для меня не просто хобби, а своего рода жизненной опорой. Я продолжаю её изучать самостоятельно — открываю для себя новые эпохи, события, личности. История помогает мне формировать мировоззрение, видеть закономерности и делать выводы. И, что особенно важно, она ещё ни разу не подвела меня в трудную минуту. Я глубоко убеждён, что без знаний истории невозможно в полной мере понять современные международные процессы. Все политические, экономические, социальные явления — от локальных конфликтов до глобальных альянсов — имеют свои корни в прошлом. Проблемы между странами, геополитические интересы, даже идеологические противоречия — всё это предопределено историческим развитием. История даёт нам не только понимание, но и инструменты для анализа, интерпретации, прогноза. Недаром многие ведущие аналитики и политики опираются именно на исторические примеры, чтобы принимать взвешенные решения в настоящем.

Для меня история — это не просто знание фактов, это способ мыслить. Это язык, на котором говорит мир. И именно она дала мне основу для понимания дипломатии, международной политики и всей той сложной системы, в которой мы живём. Поэтому я с уверенностью могу сказать: мой путь в международные отношения начался с любви к истории. И он продолжается на этой же прочной основе.

Артём вместе со своим классным руководителем Адрианой Карапчевски присутствовал на церемонии награждения победителей олимпиад в Бельцах в 2023–2024 учебном году

«Больше всего я был заинтересован в курсах, посвящённых дипломатии, политике и устройству государства»

— На первом курсе меня особенно увлекли те дисциплины, которые тесно связаны с моими основными интересами и тем направлением, которое я выбрал осознанно — международные отношения. Больше всего я был заинтересован в курсах, посвящённых дипломатии, политике и устройству государства, а также в тех модулях, содержание которых опирается на историю, философию, этику и другие гуманитарные науки.

Особенно яркое впечатление на меня произвёл курс «История и теория дипломатии», который я проходил в первом семестре. Он дал мне прочную теоретическую основу и исторический контекст для понимания самой природы дипломатии. Логическим продолжением этого курса стал модуль «Теория дипломатических переговоров. Протокол и церемониал», изучавшийся во втором семестре. Он открыл практическую сторону дипломатической деятельности, научил меня замечать тонкости официального общения, правил этикета и международного протокола.

Именно на эти дисциплины я направил основное внимание и усилия, ведь они не только затрагивают сферы, которые мне глубоко интересны, но и дают теоретическую и историческую основу, необходимую для формирования собственного мировоззрения.

«Переезд также повлиял и на мою социальную жизнь»

— Переход от школьной жизни к университетской всегда сопровождается переменами, и в моем случае это был не только академический, но и личный, жизненный этап. Переезд из Бельц в Кишинёв стал для меня важным шагом. Несмотря на то, что это был новый город, с иным ритмом и настроением, серьёзных трудностей я не испытал. Я довольно быстро адаптировался к новым условиям — и учебным, и бытовым. Особенно в этом помогло знакомство с культурной жизнью столицы: посещения театров, оперы, концертов — всего того, чего мне так не хватало в родном городе.

Тем не менее, даже спустя почти год я не могу назвать Кишинёв городом, к которому я по-настоящему проникся душой. Его ритм, шум, разнообразие характеров и стилей жизни — всё это по-прежнему вызывает у меня внутреннюю дистанцию. И если бы не моя выбранная специальность, требующая нахождения в центре политической и административной жизни страны, я, возможно, предпочёл бы вернуться в Бельцы — в более спокойную, пусть и менее динамичную, но близкую мне среду. Хотя не исключаю, что со временем моё восприятие столицы может измениться.

Что касается учебных трудностей — их было немного. Я успешно адаптировался к университетскому ритму, быстро вошёл в рабочий темп, с самого начала показал хорошие результаты. Но, как и у многих студентов, у меня были моменты усталости, нехватки времени — особенно тогда, когда я не до конца правильно распределял усилия. Иногда возникали сложности в общении с преподавателями. Хотя большинство из них — настоящие профессионалы, всегда готовые помочь, были и те, к кому требовалось искать особый подход, чтобы доказать свою мотивацию и знания. Со временем мне удалось наладить эти контакты, но я понимаю, что подобные вызовы будут встречаться и дальше, и я готов с ними работать.

Переезд также повлиял и на мою социальную жизнь. Стало больше ответственности, самостоятельности, уверенности в своих решениях — что, безусловно, связано с отделением от родительского дома и началом взрослой жизни. Что касается круга общения, то, несмотря на новые знакомства и товарищеские связи как внутри своей группы, так и за её пределами, нельзя сказать, что я кардинально изменился как человек. Я остаюсь сосредоточенным на учёбе, на самореализации и развитии, поэтому для меня социальные связи — это не самоцель, а важный, но вспомогательный элемент моего пути. Я рад, что рядом есть доброжелательные люди, с которыми можно поделиться мыслями и опытом, но в приоритете для меня всегда остаётся внутренний рост и движение к профессиональным целям.

Артём вместе с одногруппниками принял участие во франкоязычном форуме по обучению и трудоустройству в Кишиневе

«Это был мой первый серьёзный опыт участия в моделировании дипломатических процессов»

— Первый год обучения в университете оказался для меня особенно насыщенным в плане участия в различных проектах, мероприятиях и образовательных инициативах. По сравнению с годами, проведёнными в гимназии и лицее, этот период стал настоящим открытием — как с точки зрения количества событий, так и по глубине полученного опыта. Все мероприятия, в которых мне довелось участвовать, я бы условно разделил на две категории: информационно-теоретические и практические.

К первой категории я бы отнёс различные лекции, конференции и коммуникативные форматы, на которых можно было послушать профессионалов-практиков. Особенно запомнилась «Неделя факультета международных отношений», проходившая в конце февраля. В рамках этой недели к нам приходили различные спикеры — бывшие дипломаты, эксперты в области внешней политики и другие специалисты. Они делились своими знаниями, профессиональным опытом и взглядами на современные международные процессы.

Однако наибольшее впечатление на меня произвело участие в симуляции Венского конгресса 1815 года, проходившей в ноябре. Это мероприятие представляло собой не просто лекцию или презентацию, а полноценную ролевую игру, имитирующую дипломатический процесс XIX века. Мы были разделены на команды, каждая из которых представляла одну из стран-участниц Конгресса. Мне выпала роль представителя Австрии — одной из ключевых и, по моему мнению, самых сложных стран для представления в такой модели.

Сначала я воспринимал эту роль с некоторым скепсисом, опасаясь не справиться с объёмом материала и ответственностью. Но в процессе работы я понял, что именно сложность и глубина этой роли сделали мой опыт максимально насыщенным. Мы вели настоящие переговоры, продумывали стратегию, учитывали исторический контекст, нормы дипломатического общения XIX века и интересы других держав. Это был мой первый серьёзный опыт участия в моделировании дипломатических процессов, где я мог не только применить свои знания, но и буквально "прожить" ситуацию переговоров.

Этот проект позволил мне почувствовать, как на практике работает дипломатия — не как абстрактное понятие из учебника, а как реальный процесс с эмоциями, компромиссами и стратегией. Именно после этого мероприятия я окончательно утвердился в понимании того, насколько мне близка и интересна сфера международных отношений.

В ноябре 2024 года Артём принял участие в симуляции Венского конгресса 1815 года

«Владение языками — одна из главных задач для студента факультета международных отношений»

— Сейчас в университете я продолжаю изучать те же иностранные языки, с которыми начал работать ещё в лицее: румынский, английский и французский. Каждый из них играет ключевую роль в моей профессиональной подготовке и необходим для будущей карьеры в сфере международных отношений и дипломатии.

Румынский язык — это, прежде всего, язык государственного общения. Для работы в любых государственных структурах, включая Министерство иностранных дел, владение румынским языком на высоком уровне — как устным, так и письменным — является обязательным. Кроме того, Кишинёв — это город, в котором значительная часть населения говорит именно на румынском языке, и умение свободно на нём изъясняться важно как для профессиональной, так и для повседневной коммуникации.

Английский и французский языки — это языки международной дипломатии и межгосударственного общения, признанные ООН официальными. Знание хотя бы одного из них на уровне не ниже B2, а в некоторых случаях — C1, является необходимым требованием для поступления на дипломатическую службу. Именно эти языки открывают доступ к международным форумам, переговорам, конференциям, позволяют работать с первоисточниками, анализировать глобальные процессы и выстраивать профессиональные связи на международном уровне.

Понимая всё это, я уделяю большое внимание их изучению как в рамках университета, так и самостоятельно. Владение языками — одна из главных задач для студента факультета международных отношений, ведь без этого сложно представить успешную работу в дипломатии.

«Дипломат должен обладать широким кругозором»

—В академической среде существует множество мнений и даже споров о том, каким должен быть идеальный дипломат. Этому вопросу у нас в университете был посвящён отдельный модуль, в рамках которого мы подробно анализировали личностные характеристики, необходимые представителю этой профессии. Однако для себя я давно сформулировал три ключевых качества, без которых невозможно стать по-настоящему успешным дипломатом.

Прежде всего — это эрудиция. Дипломат должен обладать широким кругозором и быть способным поддержать разговор практически на любую тему — от политики и экономики до культуры, экологии и истории. Широкие знания позволяют не только выстроить продуктивный диалог, но и не допустить, чтобы оппонент получил интеллектуальное преимущество. Это — основа уверенности и профессиональной гибкости.

Второе важнейшее качество — коммуникабельность, а точнее — коммуникативная чуткость. Речь не о типе личности (интроверт или экстраверт), а о способности находить правильный подход к людям разных культур, мировоззрений и должностей. Дипломат должен уметь грамотно, чётко и уважительно выражать позицию своей страны, учитывая при этом дипломатический контекст и нюансы международного общения.

И третье — адаптивность. Современный мир меняется стремительно, и дипломат должен быть готов в любой момент изменить свою стратегию или подход, не теряя при этом уверенности и самообладания. В условиях международных переговоров любая пауза, слабость или замешательство может быть использована другой стороной. Поэтому умение быстро и точно реагировать на изменения — важнейший профессиональный навык.

Что касается моих планов на следующий учебный год, то сейчас я чувствую себя значительно увереннее, чем в прошлом. Экзамены по бакалавриату, первый год обучения в университете, участие в разных проектах — всё это дало мне не только опыт, но и внутреннюю готовность к более амбициозным задачам. Если факультет и университет продолжат организовывать лекции, воркшопы, семинары с участием профессионалов — я с радостью приму в них участие. Но, кроме этого, я намерен попробовать себя и в более серьёзных инициативах: конкурсах, написании научных работ, студенческих исследованиях.

Особое внимание я уделяю международным программам обмена, в частности проектам Erasmus+. Уже с середины этого года я активно изучаю возможные варианты участия. Мне бы хотелось хотя бы на несколько месяцев погрузиться в учебную среду другого государства, посмотреть, как устроено образование за рубежом, перенять новый опыт и взгляды. Пока что я не нашёл предложения, которое бы идеально мне подходило, но я уверен, что с открытием новых возможностей, обязательно найду подходящий вариант. Принять участие в такой программе — одна из моих целей на ближайшее будущее.

Артём активно рассматривает возможность участия в учебной программе по обмену за рубежом

«Моя цель — работать на благо нашей страны, внести свой вклад в её развитие и безопасность»

— Я стремлюсь не просто завершить лиценциат, но и продолжить обучение в магистратуре, а возможно, и в аспирантуре. По моему убеждению, для успешной работы в сфере государственной службы и международных отношений необходимо обладать максимально широкими и глубокими знаниями.

Только накопив такой фундамент, я смогу уверенно войти в структуру Министерства иностранных дел Республики Молдова и полноценно выполнять задачи как внутри страны, так и за рубежом. Это важная ответственность, от которой зависят судьбы десятков тысяч людей, и подходить к ней нужно со всей серьёзностью и подготовленностью.

Что касается моей профессиональной мечты, то она тесно связана с моей любовью и преданностью Родине — Республике Молдова. За годы учебы, начиная с лицейских времен и до университета, у меня не раз появлялись предложения учиться или работать за границей — в странах, где, по мнению многих, мои способности могли бы раскрыться лучше. Но я принял осознанное решение оставаться здесь, в Молдове, строить свою жизнь и профессиональную карьеру именно на своей земле.

Здесь живут моя семья, мои друзья, здесь моя история, язык и культура — всё то, что формирует мою личность и вдохновляет меня. Моя цель — работать на благо нашей страны, внести свой вклад в её развитие и безопасность. Поэтому включение в структуру Министерства иностранных дел или любой другой государственный орган станет для меня не просто карьерным шагом, а настоящей реализацией смысла моей жизни, который, как я верю, дан человеку с самого рождения.

Каждый из нас приходит в этот мир с определённой миссией. Для меня эта миссия — служение своей стране, защита её интересов и помощь в её интеграции в международное сообщество. И именно в этом я вижу своё будущее.

В феврале 2025 года Артём посетил Министерство иностранных дел Республики Молдова

Екатерина Калараш

Фото из личного архива героя

• Читайте также:
• «Хочу стать значимым архитектором в Европе»: бельчанка об обучении в университете в Румынии
• Бельчанка об обучении в Лондоне: «Хочу применить полученные знания в Молдове»