- Семиднeвная Панорама
В Китае впервые робот стал студентом докторантуры
Впервые в Китае робота зачислили в докторантуру. Изображение сгенерировано ИИ
Гуманоидный робот «Сюэба 01» («Отличник 01»), ростом 1,75 м и весом 32 кг, стал первым в Китае роботом-студентом, зачисленным в докторантуру. На днях его официально приняли в Шанхайский театральный институт (ШТИ), где в течение ближайших 4 лет он будет изучать специальность «Дизайн цифровых представлений» на факультете сценических искусств, пишет Синьхуа Новости.
Цель — отработать новые методики обучения воплощённых агентов, которые объединяют мультимодальное взаимодействие, художественное самовыражение и когнитивное развитие.
Во время учёбы «Сюэба 01» будет осваивать базовые движения, комплексы упражнений и приёмы исполнения традиционных китайских опер. За техническую подготовку отвечает команда ШПУ, а специалисты ШТИ будут развивать его сценическое мастерство.
Робот оснащён сверхлёгкой биомиметической структурой сухожилий и системой реалистичного лица, что позволяет ему выполнять тонкие движения, демонстрировать свыше 100 выражений лица и взаимодействовать с публикой в реальном времени. Он способен непрерывно работать более шести часов, регулировать рост и внешний вид, а также адаптировать своё выступление в зависимости от реакции зрителей.
Сейчас робот может исполнять партии из хэнаньской, шанхайской и пекинской опер, однако его движениям пока не хватает плавности. Для обучения применяются технологии захвата движения, фиксирующие жесты и мимику актёров, на основе которых формируются обучающие наборы данных. В дальнейшем планируется использование видеозаписей для более естественной тренировки.
Ректор вуза Хуан Чанъюн отметил, что проект исследует пересечение искусства и технологий, а также возможности интеграции традиционной китайской оперы с искусственным интеллектом.
Профессор Ян Цинцин, один из научных руководителей проекта, отметила, что обучение строится на сочетании технической точности и гуманистического вдохновения. По её словам, робот способен воспринимать объяснения преподавателя о мотивах и эмоциональных нюансах персонажа и с помощью технологий обработки языка предлагать собственные варианты интерпретации.
По мнению профессора, проект открывает новые перспективы для художественного образования в Китае, разрушает междисциплинарные барьеры и показывает важность сочетания технологической грамотности с гуманитарными знаниями. Кроме того, инициатива способствует цифровому сохранению и инновационному развитию театрального искусства, в том числе китайской оперы.
«Технологии могут служить как новым средством, так и инструментом в художественном творчестве», — подчеркнула Ян Цинцин.
Татьяна Вахнован
Читайте также:
