Специализированные сады для слабовидящих и незрячих детей есть лишь в некоторых городах Молдовы и Приднестровья. В чём специфика их работы? Следует ли отказываться от обычного садика, если врачи обнаружили у ребёнка проблемы со зрением? На что родителям следует обращать внимание? Ответы на эти вопросы мы, журналисты из Бельц и Тирасполя, решили искать совместно. 
БЕЛЬЦЫПо мнению специалистов, детям, страдающим глазными заболеваниями и нарушениями зрения, следует посещать специализированные дошкольные учреждения, учебно-воспитательный процесс в которых ориентирован на специфические потребности. В Бельцах такие ребята могут посещать детский сад № 12. По словам заведующей учреждения Надежды Плешко, детей начиная с двух лет принимают только по направлению медиков. Работа с воспитанниками ведётся с учётом рекомендаций лечащих врачей, параллельно наблюдает за ними и результатами коррекционной работы офтальмолог детсада.В настоящее время детский сад, рассчитанный на 110 мест, посещают 112 дошколят. Функционируют шесть групп: три для русскоговорящих ребят и три для детей, говорящих на государственном языке. Комплексный подходРабота ведётся в двух направлениях. С одной стороны, воспитанники детсада усваивают программу, обязательную для всех дошкольных учреждений. С другой стороны, принимая во внимание особенности слабовидящих детей, в учебно-воспитательный процесс вплетается и коррекционная программа. «Наряду с занятиями воспитатели от трёх до пяти раз в день, в зависимости от диагностики, проводят и коррекционную работу. Обычно это упражнения для глаз. Помимо педагогов, с детьми занимаются сёстры-ортоптистки, дефектологи. Мы также располагаем специальной медицинской аппаратурой», — рассказала Надежда Плешко, подчеркнув, что главный принцип здесь — «Лечимся, играя». Комплексный подход позволяет развивать зрительное восприятие детей, при этом специальные игры и упражнения стимулируют и активизируют зрение. Параллельно с коррекцией зрения с детьми занимаются коррекцией нарушений речи, осязания, развивают движения пальцев и кистей рук, обучают определённым навыкам безопасности.Обычный или специализированный?При наличии медицинского назначения устроить ребёнка в этот специализированный садик не сложно. Однако из общего числа его воспитанников примерно 85 % — дети с нарушениями зрения. И это при том, что по наблюдениям специалистов садика таких детей с каждым годом становится всё больше. Объясняется такое положение вещей, как сообщили в администрации, тем, что некоторые родители предпочитают отдавать своих детей с дефектами зрения в обычные сады. И этот факт сотрудников учреждения настораживает. «А вдруг этот шаг приведёт к ухудшению зрения? Конечно, родители вправе выбирать учреждение, которое будет посещать их ребёнок. Мы никого заставлять не можем и не должны. Но к этому вопросу следует подходить ответственно и понимать, какими могут быть последствия», — объясняет свою позицию заведующая.Рост есть, но небольшойЧисло слепых людей в мире растет. По данным Всемирной организации здравоохранения, сейчас в мире насчитывают около 125 миллионов слабовидящих людей и 37 миллионов слепых. Прогнозы аналитиков пессимистичны: ожидается, что к 2020 году количество слепых людей будет достигать 75 миллионов человек.В Молдове, как сообщили в Министерстве здравоохранения, в течение последних трёх лет отмечается рост числа заболеваний глаз у детей, но незначительный. Так, в 2001 году было зарегистрировано 140,2 случая на 10 тысяч населения, а в 2011-м — 148,6. В прошлом году среди детей до 18 лет по республике в целом был выявлен 21 501 случай различных глазных заболеваний и нарушений зрения, в Бельцах — 2539. ТИРАСПОЛЬ Тираспольский учебно-воспитательный комплекс является одним из старейших специализированных учреждений. Инициатором его создания в 1965 году выступил врач-офтальмолог, кандидат медицинских наук Леонид Медведь. Сначала на базе детского сада № 7 была открыта отдельная оздоровительная группа для слабовидящих дошколят, затем начал функционировать специализированный садик № 44. По словам сотрудников учреждения, у детей, продолжавших обучение в общеобразовательной школе, отмечалось снижение зрения. Было очевидно, что в период «созревания» зрительной системы обучение воспитанников сада должно продолжаться и в начальной школе с учётом их особенностей. «Многолетние наблюдения показали, что после перехода детей из специализированного садика в массовую школу у большинства из них теряются результаты лечебно-коррекционной работы. Это является следствием возросших зрительных нагрузок, большой наполняемости классов, отсутствием медицинского контроля за состоянием зрения и соответствующих условий (требования к степени освещённости помещений, мебели и пр.)», — пояснила директор комплекса Наталья Васильева. В связи с этим в 1997 году по инициативе родителей и сотрудников учреждения был создан образовательный комплекс, объединяющий специализированные детский сад и начальную школу. Принимают по показаниямПризнаки потери зрения у детей, как отмечают офтальмологи, проявляются уже с полутора лет. Родителям, заметившим, что у ребёнка чешутся глазки или он начинает низко наклоняться к рассматриваемой книге, следует показать его специалисту. Окулист даст заключение о состоянии ребёнка. С ним родители обращаются в это коррекционное учреждение, где ребёнка обследует офтальмолог. По словам Натальи Васильевой, при подтверждении нарушения зрения проводится медико-педагогическая комиссия, которая даёт заключение о состоянии ребёнка. На каждого воспитанника составляется карта медицинского обследования. В настоящий момент детский сад посещают 135 детей от 2 до 7 лет, а в начальной школе обучаются 65 учеников (с 7 до 11 лет). Специализированный детский сад, пожалуй, единственное в городе дошкольное заведение, где группы переполнены. Причём ещё 11 детей ожидают своей очереди. Данные о количестве детей с глазными заболеваниями и нарушениями зрения по Приднестровью и Тирасполю в Министерстве здравоохранения нам предоставить не смогли.Специфика учрежденияВ штат учебно-воспитательного комплекса входят педагоги и медики. Совместная работа психолога, логопеда, тифлопедагогов, ортоптистки, инструктора по лечебной физкультуре и других специалистов направлена то, чтобы процесс усвоения знаний воспитанниками не сказался негативно на состоянии зрения.Как пояснила Наталья Васильева, используются новые методы и приёмы, направленные на коррекцию зрения, улучшение ориентирования в пространстве, речевого развития, навыков практической деятельности. Дети ежедневно проходят процедуры на специальных аппаратах. С 2006 года, когда появился компьютерный класс, для коррекции зрения здесь начали использовать специальные лицензированные программы.Как и в других учреждениях подобного типа, работу педагоги ведут и с родителями. Им напоминают об условиях, в которых нуждается слабовидящий ребёнок, факторах, которые могут привести к снижению зрения. Вячеслав ДОЛГОВ (Бельцы), Наталья БЕЛАЯ (Тирасполь)Сохрани ПамяткуКогда обращаться к специалисту?Ранняя диагностика позволяет не только выявить заболевание, но и предотвратить с помощью психологов и педагогов отклонения в развитии, например, речи. Поэтому первый раз с ребёнком посетить офтальмолога рекомендуется ещё в период младенчества — до года. Это поможет определить наличие таких серьёзных дефектов, как глаукома, катаракта, нистагм, врождённое косоглазие. В два-три года, как правило, впервые проверяют остроту зрения ребёнка, диагностируют косоглазие и амблиопию.С трёх до семи лет у ребёнка развивается способность чётко видеть на различных расстояниях (аккомодация). В этот период важно создать ребёнку должные условия. Во время занятий должно быть хорошее и правильное освещение. Рисовать, писать и читать предпочтительно во время светового дня. От штор — даже самые красивых и дорогих — следует отказаться, если она делают тёмной детскую комнату. Свет должен падать слева от рабочего стола. Правильная дистанция при рассматривании книги — расстояние от локтя согнутой руки от виска. У детей с плохо развитой аккомодацией большие зрительные нагрузки могут вызвать близорукость. Затем зрение проверяют непосредственно перед поступлением в школу, а далее — в 11—12 и в 14—15 лет.Материал опубликован в рамках проекта «Укрепление потенциала приднестровских СМИ в освещении социальных и экономических вопросов», осуществляемого Центром независимой журналистики (ЦНЖ) при финансовой поддержке Посольства США в Молдове. Мнения, выраженные здесь, принадлежат авторам и не отражают взглядов донора».
Стёпа, воспитанник специализированного детского сада в Бельцах, проходит процедуру на одном из аппаратов: «Я рассматриваю кошечку и лечусь» / Фото В. ДОЛГОВА
Комментарии(0)
