- Собственной Персоной
«Программирование — это постоянное развитие»: бельчанка о своём пути в IT-сфере
Программирование и преподавание — дело жизни Анастасии.
22-летняя Анастасия Гайдеик в интервью «СП» поделилась своей историей выбора профессии, рассказала об особенностях учёбы в университете, опыте преподавания детям и взрослым, участии в интересных командных проектах, перспективах женщин в IT, а также дала ценные советы начинающим программистам.
«Этот интерес постепенно перерос в профессию»
— Когда я была младше, я мечтала стать архитектором. Меня вдохновляла сама идея — создавать что-то с нуля, проектировать, продумывать, воплощать. Казалось, что именно архитектура даст мне возможность строить мир вокруг. Но всё изменилось в девятом классе, когда в школьной программе появился курс программирования на Паскале.
Сначала это казалось чем-то совершенно непонятным. Но с каждым новым алгоритмом, с каждой логической задачей мне становилось всё интереснее. Я увидела, что программирование — это тоже способ создавать. Только вместо кирпичей и бетона — строки кода, а вместо чертежей — алгоритмы и структуры. Тогда я впервые по-настоящему почувствовала: это моё. Я начала изучать IT глубже, прошла курсы, участвовала в конкурсах, и этот интерес постепенно перерос в профессию. Именно он привёл меня в университет, к преподаванию и к углублённому развитию в области веб-технологий и баз данных. Программирование стало для меня не просто профессией, а формой самовыражения и постоянного роста.
Любовь к программированию зародилась у Анастасии ещё в 9 классе
«Университет дал мне гораздо больше, чем просто знания»
— Я училась в Государственном университете им. Алеку Руссо в Бельцах, где с 2021 по 2024 год проходила лиценциат по специальности «Информатика». Эти три года стали для меня по-настоящему насыщенными: непростыми, но невероятно ценными. Именно здесь я поняла, насколько широка и глубокая сфера IT, и насколько она мне близка. Сегодня я продолжаю обучение в магистратуре по направлению «Администрирование баз данных и проектирование веб-страниц» — только что завершился мой первый год.
Университет дал мне гораздо больше, чем просто знания. Он подарил уверенность в своих силах, научил работать в команде, дал возможность участвовать в реальных проектах и применять теорию на практике. Я с теплом вспоминаю преподавателей, которые искренне хотели научить, наши групповые работы, первую самостоятельную разработку веб-приложения и те моменты, когда после долгих попыток программа наконец запускалась — и это было настоящее маленькое чудо.
Особенно интересными для меня стали дисциплины, связанные с логикой и программированием: алгоритмы, веб-технологии, базы данных. Именно они позволяли почувствовать, как из чистого листа и кода рождается нечто настоящее, работающее. Я с удовольствием решала задачи, строила архитектуру приложений и училась мыслить как разработчик.
А вот с гуманитарными науками было сложнее. История, физиология — эти предметы требовали большого объема запоминания, и мне, как человеку технического склада, это давалось не так легко. Тем не менее, даже они стали важной частью моего опыта, научили меня систематизировать информацию и смотреть шире. Эти годы стали для меня не только стартом профессионального пути, но и временем внутреннего роста.
«Это не просто работа — это способ делиться тем, что умеешь и любишь»
— Моя история в преподавании началась почти случайно — но, как оказалось, очень органично. После того как я прошла курс по программированию на Java, мне предложили попробовать себя в роли преподавателя веб-разработки для детей. На тот момент это было что-то совершенно новое и неожиданное, но я решила рискнуть. И не пожалела.
Мне действительно нравится объяснять сложные вещи простыми словами, наблюдать, как у учеников загораются глаза, когда они что-то понимают или впервые запускают написанный ими код. Этот момент вдохновения и интереса — один из самых ценных в преподавании. Со временем я поняла, что не только обучаю, но и сама постоянно учусь у своих учеников: терпению, гибкости, умению находить новые подходы. С 2023 года я преподаю в Tekwill Academy Kids в Бельцах — веду курсы по HTML, CSS, адаптивной вёрстке и основам JavaScript для детей. Кроме того, провожу занятия для взрослых в Tekwill Bălți: обучаю цифровым навыкам, таким как работа с Word, Excel, PowerPoint, Google Workspace, Canva и Gmail.
Преподавание стало важной частью моей жизни. Это не просто работа — это способ делиться тем, что умеешь и любишь, видеть, как благодаря тебе кто-то делает первые шаги в IT, и вдохновлять на то, чтобы не бояться нового.
Анастасия с учениками, успешно завершившими курс
«Часто нестандартные вопросы заставляют меня самой взглянуть на привычные вещи под другим углом»
— Я работаю с довольно широким возрастным диапазоном — от учеников 5-го до 11-го класса. Это значит, что в одной группе могут оказаться как совсем юные ребята, только начинающие разбираться, что такое код, так и почти взрослые подростки, у которых уже есть базовые знания. Такой контраст всегда требует гибкости, но именно он делает процесс обучения живым и интересным. Больше всего меня удивила искренность и любознательность детей. Они очень быстро адаптируются, легко схватывают суть, и часто их нестандартные вопросы заставляют меня самой взглянуть на привычные вещи под другим углом. Благодаря этим вопросам я учусь объяснять сложные темы простым языком, быть внимательной к каждому и находить индивидуальный подход. Иногда ученики удивляют своими креативными решениями — и это вдохновляет.
На занятиях мы изучаем основы веб-разработки. Начинаем с HTML — знакомимся с базовой структурой страницы, тегами, создаём заголовки, списки, вставляем изображения и ссылки. Далее переходим к CSS, где учимся стилизовать страницы: менять цвета, шрифты, добавлять отступы, рамки, работать с позиционированием и адаптивной версткой. Это помогает детям превращать простую разметку в полноценный красивый сайт. Позже подключаем основы JavaScript, чтобы сделать страницы интерактивными: показывать и скрывать элементы, реагировать на действия пользователя, выполнять простые вычисления. Всё это мы сразу закрепляем на практике — создаём мини-проекты: персональные странички, сайты о любимых героях, простые онлайн-игры.
Моя цель — чтобы дети поняли: программирование — это не только про логику и правила, но и про креативность, создание чего-то своего. Это язык, на котором можно рассказывать истории, выражать себя и влиять на мир вокруг.
В обучении Анастасия делает акцент на творческий подход — её уроки всегда динамичные и вдохновляющие
«С детьми нельзя быть просто преподавателем — нужно быть другом, наставником, мотиватором»
— Обучение детей и взрослых — это, без преувеличения, два совершенно разных мира. Дети приходят на занятия с открытым восприятием и искренним интересом. Они учатся через игру, визуальные образы, практику, живые примеры. Им важно, чтобы процесс был увлекательным, с яркими цветами, движением, возможностью проявить креатив. И обратная связь у них всегда честная: если скучно — скажут сразу, если интересно — горят глаза и хочется ещё.
С детьми нельзя быть просто преподавателем — нужно быть другом, наставником, мотиватором. Нужно самому искренне увлекаться тем, что ты преподаёшь, потому что дети тонко чувствуют фальшь. И когда ты видишь, как ребёнок, который вчера впервые узнал слово «тег», сегодня с гордостью показывает свой первый сайт друзьям — это действительно вдохновляет. Со взрослыми — всё иначе. Они приходят с опытом, нередко с тревогами, страхом, что «не получится». Зато у них сильнее мотивация: они чаще учатся ради цели — сменить профессию, подтянуть навыки для работы. Здесь уже важны структурность, уверенность и поддержка.
Чтобы удерживать интерес учеников, особенно детей, я стараюсь делать каждое занятие живым, творческим и прикладным. Мы не просто изучаем теги — мы сразу применяем их в проектах. Если изучаем HTML-таблицы — делаем своё расписание; если CSS — стилизуем сайт с любимыми героями или питомцами. Я всегда даю возможность выбирать тему — это помогает включиться эмоционально. Когда проект касается личного интереса, он превращается в личную историю.
Я обязательно хвалю за старание, не только за результат. Даже если не вышло — это шаг вперёд. Всегда говорю: «Ты сделал это сам — и это уже круто». Мы вместе обсуждаем, где эти знания можно применить. Я показываю, как устроены известные сайты — YouTube, Instagram, Google — и рассказываю, что за каждым из них стоят такие же люди, которые когда-то тоже не знали, что такое HTML. Иногда мы проводим мини-конкурсы, создаём «шоу проектов», где каждый ученик может показать свою работу. Это заряжает всю группу, вдохновляет, даёт чувство значимости. В такие моменты я особенно чётко понимаю: я на своём месте.
Как признаётся Анастасия, с детьми и взрослыми приходится работать по-разному — важно учитывать возраст, мотивацию и восприятие информации
«Хотя проект непростой, именно он стал для меня точкой роста как разработчика»
— Один из самых запоминающихся IT-проектов, в котором я участвовала, — разработка полноценного веб-сайта для салона красоты. Это был не просто сайт-визитка, а целая система бронирования и управления: с профилями специалистов, блоком услуг с фильтрацией, личными кабинетами для клиентов и сотрудников, авторизацией по ролям и, конечно, системой онлайн-записи. Это был мой первый проект такого масштаба, где я смогла не только применить знания на практике, но и погрузиться в реальные задачи бизнеса, почувствовать ответственность перед пользователями и научиться взаимодействовать с командой.
Почти все проекты, в которых я участвовала, были командными. Я убеждена, что именно работа в команде позволяет создавать действительно масштабные и качественные IT-продукты. Обычно я работаю как бэкенд-разработчик на Java: отвечаю за реализацию бизнес-логики приложения, взаимодействие с базой данных, обеспечение безопасности и разработку API*.
Один из самых сложных проектов сейчас — это разработка сложной административной панели с разными уровнями доступа. Я присоединилась к команде, когда большая часть кода уже была написана. Это стало настоящим профессиональным вызовом: разобраться в архитектуре, в логике чужого кода, в тонкостях прав доступа и многочисленных модулях. Такие задачи требуют не только технической подготовки, но и гибкости мышления, умения задавать правильные вопросы и видеть проект целиком. И хотя проект непростой, именно он стал для меня точкой роста как разработчика. Каждый такой опыт показывает, что программирование — это не только код, но и способность адаптироваться, взаимодействовать, мыслить шире своей задачи.
По мнению Анастасии, именно командная работа помогает доводить проекты до высокого уровня
«IT — это пространство для всех, кто любит решать задачи и создавать новое»
— В сфере IT преобладают мужчины — и это заметно как в университетах, так и в профессиональной среде. Но я не считаю, что это связано с разницей в способностях. И мужчины, и женщины в равной степени способны осваивать сложные технологии, писать качественный код и реализовывать амбициозные проекты. Здесь вопрос скорее в культурных и социальных установках, а не в талантах.
На мой взгляд, одна из причин, почему мужчины чаще идут в IT, — это укоренившийся стереотип о высоких зарплатах и стабильности в этой профессии. Многие видят в этом способ «обеспечить будущее» — особенно молодые парни. Но на самом деле, программирование — это не только про доход. Это постоянное развитие, желание учиться, практика, терпение и любовь к делу. Не все, кто выбирают IT, остаются в нём — независимо от пола. Женщинам часто не хватает уверенности в себе или поддержки со стороны. Бывает, что с детства им не показывают, что технологии — это тоже для них. Но ситуация меняется. Всё больше девушек пробуют себя в программировании, преподают, создают стартапы. Я сама — пример того, что девушка может быть сильным специалистом, преподавателем и полноценным участником серьёзных проектов.
И я верю, что чем больше нас будет в индустрии, тем быстрее исчезнут устаревшие представления о том, «чья это профессия». IT — это пространство для всех, кто любит решать задачи и создавать новое.
Анастасия призывает девушек не бояться выбирать профессию программиста
«Несмотря на насыщенный график, нам удаётся находить время на отдых и личные радости»
— Мне очень повезло — мой муж тоже программист. Это огромное преимущество, потому что мы прекрасно понимаем особенности профессии, её темп, постоянное самообучение, моменты усталости и «залипания» в задачах. Мы часто делимся друг с другом тем, над чем работаем, обсуждаем технологические новинки, вместе разбираемся в интересных решениях или просто смеёмся над забавными багами. Такая поддержка и общность целей делают нашу связь крепче — мы словно команда не только в жизни, но и в профессии.
Несмотря на насыщенный график, нам удаётся находить время на отдых и личные радости. Мы любим смотреть фильмы, делиться впечатлениями, играть вместе на PlayStation — это помогает отключиться от рабочих мыслей. А ещё у нас есть маленький той-пудель по имени Барни. Он стал настоящим членом нашей семьи. Прогулки с ним — это момент тишины и уюта, когда можно просто быть здесь и сейчас, дышать, улыбаться и отдыхать душой.
Для меня важно, чтобы жизнь не сводилась только к коду и дедлайнам. Конечно, работа занимает большую часть моего времени и сил — особенно в сфере IT, где нужно постоянно развиваться. Но именно эти тёплые моменты дома, поддержка любимого человека и радость от простых вещей помогают сохранять внутренний баланс. Без них было бы сложно двигаться вперёд, оставаться вдохновлённой и продолжать любить своё дело.
Анастасия со своим домашним любимцем Барни
«Двигайтесь вперёд, даже если путь кажется трудным, и успех обязательно придёт»
— Мой главный совет тем, кто только начинает интересоваться программированием — не ограничивайтесь только тем, что дают в университете. Учебная программа важна, но она зачастую лишь база, фундамент. Чтобы действительно стать хорошим программистом, нужно уже сейчас самостоятельно изучать новые темы, проходить курсы, пробовать реализовывать собственные проекты, задавать вопросы и постоянно практиковаться.
Важно понять, что одних лекций и посещения занятий недостаточно — чтобы вас приняли на работу, нужно показывать реальные навыки и результаты, а не просто знать теорию. Учитесь не ради зачётов и оценок, а ради глубокого понимания и желания создавать. Программирование — это прежде всего практика и постоянное развитие. Не бойтесь ошибок — они неизбежны и полезны. Гораздо хуже — остановиться и перестать учиться. Двигайтесь вперёд, даже если путь кажется трудным, и успех обязательно придёт.
*API (интерфейс программирования приложений) — это способ, с помощью которого одна программа обменивается данными с другой. Например, через API сайт может получить информацию от сервера: показать баланс счёта, список товаров или прогноз погоды.
Екатерина Калараш
Фото из личного архива героини
Если вы хотите продолжить получать честную и объективную информацию на русском и румынском языках, поддержите «СП» финансово на Patreon!
Помогите нам создавать контент, который объективно информирует и способствует положительным изменениям в Молдове. Поддерживая нашу независимость, вы помогаете развитию честной и качественной журналистики в стране.
Кроме того, что вы поможете нам, вы получите приятные бонусы в виде просмотра нашего сайта без надоедливой рекламы, а также подарков с логотипом «СП»: сумок, кружек, футболок и не только.
