«Каждый день я учусь вместе с детьми»: бельчанка открыла студию творчества для дошкольников

Инна Паламарь (28) недавно открыла студию творчества «Луч», в которой дети дошкольного возраста изучают изобразительное и декоративно-прикладное искусство. Инна рассказала «СП» о том, как возникла идея подобного бизнеса, о сложностях и затратах при открытии, о том, чем отличается студия творчества от художественной школы, о том, какие занятия проходят в студии и для чего они нужны.

Идея обучать детей ИЗО появилась внезапно

— По первому образованию я – медсестра. По второму образованию я – педагог изобразительного и декоративно-прикладного искусства. Особая любовь к творчеству стала проявляться, когда у меня уже появились свои дети. У меня двое сыновей – старшему семь лет, а младшему два года. Дома мы занимаемся всем, чем только можно: постоянно рисуем, мастерим поделки.

Идея полностью уйти в направление искусства появилась внезапно. Если бы мне кто-то сказал два года назад, что я буду работать с детьми и обучать их ИЗО, я бы не поверила. Но не зря говорят, что наши близкие люди порой знают нас гораздо лучше, чем мы сами. Таким человеком оказался мой муж.

Два года назад, в самый пик карантина, я всё время проводила со страшим сыном. Мы с ним постоянно рисовали, творили. С появлением второго ребёнка творчества и красок в нашем доме стало только больше. У младшего сына тот самый случай, когда он действительно с пелёнок с кисточкой в руках. Но я начинала понимать, что мне чего-то не хватает. Старшего сына я уже, наверное, замучила творчеством, а младший был слишком маленьким для того, чтобы слушаться меня и заниматься со мной. Поэтому супруг предложил поделиться моими знаниями и умениями с чужими детьми.

Я сама не заметила, как согласилась на это, хотя изначально даже не рассматривала такую идею. В момент, когда детские садики и школы закрылись, мы начали приглашать к нам домой друзей нашего старшего сына или деток наших знакомых. Мы все вместе дома рисовали, лепили что-то из пластилина и многое другое. Это было больше в игровой форме, я не планировала всерьёз быть учителем для детей.

Постепенно я начала вести блог в «Инстаграме» о наших занятиях. И так уже люди узнали, что в городе появилась некая студия творчества, которую я назвала «Луч». Со временем все стали писать и подробно спрашивать о том, как можно попасть на занятие. Мы с супругом решили открыть настоящую студию творчества. Это было для нас большой и ответственный шаг, реализовать который удалось совсем недавно.

Оборудовали студию с нуля на семейные средства

— Когда я окончательно поняла, что у меня хорошо получается заниматься тем, что приносит мне удовольствие, я решила полностью посвятить себя этому. Каждый день я учусь вместе с детьми. Я постоянно прохожу различные курсы по развитию мелкой моторики и по каким-то определённым видам творчества. Я считаю, что творчество настолько многогранно, что учитель постоянно учится вместе с учениками.

Самым сложным во время подготовки к открытию студии для нас стал поиск помещения. Для меня было очень важно обустроить студию в центре города: чтобы поблизости было много остановок, и сюда легко можно было добраться. Но мне не хотелось, чтобы здание находилось возле дороги. В итоге нам очень повезло найти очень просторное помещение в удобном месте.

Также сложность заключалась в том, что студия создавалась совершенно с нуля. Открытие далось нам с трудом, так как все семейные сбережения ушли сюда. Мы с мужем выделили и потратили те накопления, которые изначально даже не предполагали тратить на какое-то своё дело. Ремонт в студии, мебель и все материалы мы приобрели за свой счёт. Нам было не жаль потратить эти деньги, потому что мы со всей душой подошли к этому делу и вложили сюда часть себя.,

Что касается документов, то каких-то определённых сложностей не было. Я оформила патент. Так как у меня есть педагогическое образование и патент, то в случае, если я работаю здесь одна, я имею полное право осуществлять образовательную деятельность. Всё абсолютно легально. Также пришлось обеспечить пожарную безопасность в студии и установить систему сигнализации. В целом, ушло около полугода на то, чтобы открыть студию. Но я всегда подчёркиваю, что я не про бизнес, а про творчество. Для меня студия - это дело души.

Студия творчества отличается от художественной школы

— Студия творчества «Луч» – это полная противоположность художественной школе. Главное отличие в том, что в художественной школе учат рисовать профессионально и готовят художников, которые знают разные техники. А в нашей студии дети в первую очередь развивают креативность. Моя задача научить ребёнка мыслить нешаблонно, искать интересные пути решения различных ситуаций. Большинство моих учеников – дети дошкольного возраста. В их возрасте особенно важно развивать мелкую моторику, память и фантазию. А то, насколько профессионально они нарисуют что-то, уже не так важно.

По словам Инны, в студии творчества не учат рисовать, а развивают креативное мышление и мелкую моторику. 

С самого первого занятия я предупреждаю родителей, что я не учу детей рисовать, а развиваю их. Главная цель студии – развивать ребёнка творчески. Конечно, мы тоже учимся рисовать правильно, соблюдать определённые пропорции, учимся смешивать цвета и многое другое. Техник, которые мы изучаем вместе с детьми очень много. У нас есть занятия по ИЗО, занятия по лепке из пластилина, глины или теста, а также занятия по декоративно-прикладному искусству. Сюда входит оригами, декупаж, витраж, торцевание и много других техник. Также в скором времени у нас появится специальный гончарный круг для детей.

На данный момент в студии занимаются три возрастные группы: от двух до трёх лет, от четырёх до пяти лет и от шести до восьми. В связи с пандемией во всех группах по несколько человек. Все занятия проходят в таком формате, чтобы детям было весело и интересно. Я всегда говорю родителям, что тем, чем мы здесь занимаемся, можно заниматься дома. Но не у всех родителей есть время или желание.

В общей сложности дети занимаются от четырёх до восьми раз в месяц, в зависимости от того, какой абонемент занятий выбрали родители. Одно занятие длится час. Также каждую субботу у нас проходят мастер-классы для деток по полтора часа. На них мы обычно изучаем какие-то техники, которые ребёнку не удалось попробовать. Стоимость абонемента начинается от 200 леев.

В студии творчества нет домашнего задания

— Я всегда подчёркиваю, что дети приходят ко мне на занятия без ничего. Я сама выдаю им все необходимые материалы и инструменты, начиная от кисточек и красок и заканчивая салфетками. Родители не должны ничего покупать для наших занятий.

На данный момент в студии 11 маленьких мольбертов и один большой мольберт, на котором я показываю, как правильно рисовать. Сейчас нам должны привезти ещё три детских мольберта на случай, когда пандемия отступит, и в группе немного увеличится количество деток. Также для студии мы закупили различные краски, кисточки разных размеров, листы для рисования, пластилин, тесто, глину для лепки и многое другое.

Я стараюсь сделать так, чтобы у детей на занятиях не было страха ошибиться. Я не ругаю их, если они сделали что-то неправильно. У меня никогда нет проблем с детьми, так как они уважают меня и всегда слушаются. Я хочу, чтобы дети чувствовали себя комфортно и не боялись пробовать, потому что именно метод проб и ошибок помогает развиваться. Раньше я пыталась давать детям домашнее задание, но родителям это не особо нравилось. Сейчас я не задаю ничего на дом. Мы стараемся по максимуму изучать тему во время занятия и через время, когда одна и та же техника повторяется, то ребёнок уже сам видит, что ему легко и у него есть навыки.

Все необходимые материалы для творчества Инна самостоятельно выдаёт ученикам во время занятий. 

Я не могу сказать, что я устаю от детей. Мне кажется, что если учитель приходит после работы и говорит, что ученики его достали, то он вовсе не учитель. Я получаю огромное удовольствие от того, чем я занимаюсь. Я вижу по детям, что они точно также радуются своим успехам и всегда пытаются сделать что-то, чтобы я их похвалила. Поэтому я всегда говорю, что у меня мегапослушные ученики.

Вместе с детьми участвует в международных конкурсах

— Мои ученики уже несколько раз участвовали в международных детских конкурсах и занимали первые, вторые и третьи места. Также брали несколько раз гран-при. Меня как преподавателя тоже ни раз награждали почётными дипломами. Вот на днях мы узнаем результаты ещё одного конкурса, который проходил в Украине.

Сейчас участие в конкурсах происходит в онлайн форматах из-за пандемии. Мы отправляем свои работы, жюри рассматривает их, а затем нам объявляют результаты и присылают награды. В будущем мы планируем принимать уже физическое участие в творческих соревнованиях, и очень надеемся поехать куда-то вместе с детками и их родителями.

Ученики Инны также участвуют в международных конкурсах и занимают призовые места. 

Этим летом нас с детьми приглашают на конкурс в Болгарию. Я с нетерпением жду момента, когда смогу отвезти туда учеников. На дистанционном участии они не получают столько эмоций, сколько должны. Мне бы очень хотелось, чтобы они ощутили настоящий дух соревнований, чтобы испытали волнение перед тем, как объявят их имена.

Во время того, как я вручаю деткам их награды, я всегда благодарю родителей. Я каждый раз говорю им, что они моя огромная поддержка. Я знаю, что они никогда и ни в чём мне не откажут. Это очень радует и ещё больше мотивирует на работу с детьми, —заключила Инна.

Илона Гоменюк

Фото: Сергей Пузик и из личного архива