- Семидневная Панорама
Дан Перчун подвёл итоги экзаменов в 9-м классе и назвал две главные проблемы
Министр образования Дан Перчун подвёл итоги выпускных экзаменов за 9-й класс. Коллаж «СП»
Министр образования Молдовы Дан Перчун записал видеообращение, в котором подвёл итоги выпускных экзаменов за 9-й класс и выделил три ключевых вывода. Он также поблагодарил всех участников процесса и обозначил направления, требующие дальнейшей работы.
Министр поздравил выпускников, успешно сдавших экзамены с первой попытки: «Поздравляю девятиклассников, которые сдали экзамены с первой попытки». Он также пожелал удачи тем, кому ещё предстоит пересдача.
Перчун отметил, что в этом году удалось добиться более высокого уровня честности и прозрачности в проведении экзаменов: «Во-первых, я считаю, что нам удалось обеспечить гораздо более высокий уровень прозрачности. В этом году у нас ещё не идеальный процесс, но у нас есть зеркало, которое гораздо лучше отражает реальность на местах, чем прежде».
По словам министра, ожидались более слабые показатели: «Говоря откровенно, результаты превзошли наши ожидания. Мы ожидали более скромных результатов, но благодаря программе дополнительной подготовки, мобилизации системы, усилиям преподавателей, повышенному вниманию со стороны родителей и в особенности самих учеников, мы получили итоги выше тех, на которые рассчитывали, по крайней мере, в Министерстве образования».
Министр обозначил две ключевые проблемы, над которыми предстоит работать в ближайшие годы: «Третий важный вывод — это две проблемы, над которыми мы будем работать в ближайший период и в последующие годы». Первая — это слабые результаты по двум основным предметам: «В первую очередь это две дисциплины, требующие повышенного внимания: математика и румынский язык для учащихся с русским языком обучения. Слабые результаты по румынскому стали неожиданностью. Мы обсуждали это в обществе, но до сих пор не имели чётких доказательств. Результаты этой сессии подтвердили наличие проблемы».
Вторая — значительные различия в результатах между регионами: «Вторая проблема, над которой мы все должны работать, — это большая разница в результатах между отдельными районами, особенно между Кишинёвом и остальными территориями. Также есть особые случаи в некоторых районах, где наблюдается особенно низкий уровень сдачи. Здесь нужно оказывать больше поддержки, обсуждать ситуацию и совместно искать пути её решения».
В завершение министр выразил благодарность всем, кто был вовлечён в проведение экзаменов: «Ещё раз спасибо всем, кто принимал участие: проверяющим, председателям экзаменационных центров, педагогам и, конечно, ученикам».
Дойна Кроитору
Читайте также:
