В Дондюшанах в одном из лицеев ученики 10 класса помогают 9-классникам с математикой

В рамках программы наставничества ученики 10-х классов с высокими результатами по математике стали помогать изучать предмет девятиклассникам, и уже в первый год реализации проекта все девятиклассники успешно сдали экзамен, что это стало историческим достижением для лицея. Фото: undp.org

В лицее им. Алексея Матеевича в Дондюшанах математика больше не считается самой сложной дисциплиной. Благодаря инновационной инициативе, которую воплощает учитель Татьяна Дедю, ученики изменили своё отношение к предмету, который традиционно доставлял много трудностей. Секрет успеха заключается в вовлечении старшеклассников в качестве наставников: они помогают другим школьникам понять, что сложные задачи могут иметь простые решения. Теперь впервые в истории школы число учеников, выбравших естественно-математический профиль, превысило число гуманитариев, сообщается на сайте Программы развития Организации Объединённых Наций (ПРООН).

Инициатива стартовала в 2022 году, когда учитель лицея Татьяна Дедю поставила перед собой цель сократить разрыв между текущими оценками учеников по математике и их результатами на выпускных экзаменах. Для этого был запущен проект наставничества.

Ученики 10-х классов с высокими результатами по математике стали наставниками для девятиклассников. Работая в группах по уровню подготовки — начальный, средний и продвинутый, школьники готовились к экзаменам. Уже в первый год реализации проекта все девятиклассники успешно сдали экзамен — это стало историческим достижением для лицея.

«Старшие ребята терпеливо объясняли материал, и мы смогли разобраться в том, что раньше казалось сложным. В результате я сдала экзамен на хорошую оценку», ― вспоминает одна из участниц программы Михаела Соломка.

«Благодаря этим занятиям я смогла со II уровня подняться на I и успешно сдала экзамен. Этот успех вдохновил меня выбрать естественно-математический профиль. Наставничество помогло мне полюбить математику, которая теперь стала моим любимым предметом», ― отмечает Надежда Волфачук, ещё одна участница программы.

Для самих наставников проект также оказался полезным.

«Объясняя материал младшим, мы сами лучше его усваивали. Мне это помогло определиться с выбором профессии: я хочу стать учителем математики», ― делится Лина Лаке, ученица 12-го класса.

Директор лицея Лилиана Гуцану подчёркивает, что успех программы — это результат работы всей школьной общины.

«Мы вдохновились этой практикой и теперь организуем уроки, учитывая уровень подготовки учеников. Это позволяет каждому прогрессировать в собственном темпе», ― отмечает она.

Опыт лицея из Дондюшан распространяется и на другие учебные заведения, включённые в национальную сеть образцовых школ, программу Министерства образования и исследований. Эта инициатива способствует обмену передовыми методиками между учителями математики, физики, химии и биологии, формируя сообщества профессионального развития.

Цель опыта под названием «Ученики добиваются результатов, когда учителя сотрудничают» ― способствовать улучшению образовательного процесса через продвижение современных методов преподавания и обучения.

Сообщество представляет собой платформу для профессионального развития педагогов, которые могут участвовать в совместных сессиях, обмениваться опытом и делиться лучшими практиками.

Сеть образцовых школ ― это инициатива Министерства образования и исследований, нацеленная на преобразование одной школы в каждом районе страны в эталонное образовательное учреждение. Она поддерживается Всемирным банком, Европейским союзом, ПРООН, ЮНИСЕФ, USAID, правительствами Польши и Норвегии, а также международными организациями и частными компаниями.