- Собственной Персоной
«Меня всегда привлекало создание нового»: выпускник из Бельц — об IT и освобождении от двух экзаменов БАКа
Выпускник лицея им. Д. Кантемира Николай Гаврилов освобождён от сдачи двух экзаменов на бакалавриате.
В этом году Николай Гаврилов стал выпускником бельцкого лицея им. Д. Кантемира. Он автоматически освобождён от двух экзаменов на БАКе — по информатике и английскому языку. В интервью «СП» он рассказал о том, как у него зародился интерес к сфере IT, созданию чат-ботов, разработке собственной игры и участию в различных проектах, связанных с дизайном. Кроме того, Николай поделился впечатлениями от участия в городских олимпиадах по информатике и английскому языку, рассказал о своих планах учиться за рубежом и выразил желание освоить ещё один иностранный язык.
«Интерес к IT у меня был всегда»
— С ранних лет я занимался творческой деятельностью в разных её проявлениях, и именно через это постепенно пришёл к интересу к IT. Меня всегда привлекал процесс создания чего-то нового: будь то дизайн, программирование или работа над собственными идеями. Ещё в начале своего пути я старался участвовать в разных проектах, чтобы лучше понять индустрию и получить практический опыт.
Интерес к IT у меня был всегда, но окончательно я понял, что хочу связать с этой сферой своё будущее примерно в 7 классе, когда у нас начались уроки информатики. К тому моменту у меня уже был опыт некоторых курсов, поэтому погружаться было достаточно легко. Именно тогда я начал всё глубже изучать сферу: смотреть интервью, читать статьи, интересоваться тем, как устроена индустрия и какие возможности она открывает. Большую роль в моём развитии сыграли родители. Поскольку они тоже связаны с этой сферой, они стали для меня своеобразным фундаментом — всегда поддерживали мои начинания, помогали развивать интерес и мотивировали двигаться дальше.
Сейчас я занимаюсь разными направлениями в IT и почти каждый проект требует нового набора навыков. Например, около полугода назад я помогал друзьям создавать бота и выступал в роли бэкенд-разработчика: работал с базой данных, занимался интеграцией и технической частью проекта. Сейчас же помогаю инди-студии (команде разработчиков, которые создают видеоигры — "СП") с оптимизацией и разработкой мобильной игры, а также периодически участвую в проектах, связанных с дизайном, чат-ботами и другими задачами.
В последнее время я уделяю меньше времени IT из-за предстоящих экзаменов, однако в свободное время продолжаю помогать друзьям и знакомым реализовывать различные проекты. Для меня это не только возможность поддерживать навыки, но и способ постоянно узнавать что-то новое — именно это изначально и привлекло меня в этой индустрии.
Николай вместе с родителями на последнем звонке
«Практически каждый новый проект требует изучения чего-то незнакомого»
— Одним из самых запоминающихся проектов для меня стало создание бота — работа над ним заняла примерно 3–4 месяца. Во многом это произошло потому, что ни у меня, ни у команды, с которой я работал, практически не было опыта реализации проектов такого масштаба. Нам приходилось постоянно сталкиваться с новыми проблемами, искать решения, переделывать отдельные части и учиться прямо в процессе разработки.
Сейчас, оглядываясь назад, я понимаю, насколько сильно вырос за это время: то, что раньше казалось сложной задачей на несколько месяцев, сейчас, вероятно, смог бы реализовать примерно за неделю. Именно это мне особенно нравится в программировании — задачи, над которыми сначала приходится долго думать и искать решения, со временем превращаются в опыт, который позволяет двигаться намного быстрее. Кроме технических навыков, этот проект также показал мне, насколько важна коммуникация внутри команды и насколько сильно хороший обмен идеями влияет на результат.
Если говорить о навыках, которые сильнее всего развились благодаря проектам, то одним из главных я бы назвал способность быстро адаптироваться к новой среде и технологиям. Практически каждый новый проект требует изучения чего-то незнакомого, и со временем я научился воспринимать это как обычную часть процесса. Например, даже сейчас, работая над разработкой игры, я использую язык программирования, с которым раньше никогда не сталкивался. Несмотря на это, уже спустя примерно неделю работы я начал понимать его логику и теперь могу спокойно работать с ним.
«Хорошие результаты напрямую влияют на возможность поступления в сильный университет»
— Совмещать школу, проекты, олимпиады и подготовку к экзаменам — задача не самая простая, поэтому в такие периоды для меня особенно важно правильно расставлять приоритеты. Сейчас, поскольку я пока не занимаюсь IT профессионально, большая часть проектов временно уходит на второй план. Основной фокус сместился на подготовку к экзаменам, потому что хорошие результаты напрямую влияют на возможность поступления в сильный университет и, в целом, на дальнейшее развитие моей карьеры.
Из-за этого мой обычный день в последнее время стал довольно однообразным: проснуться, школа, дом, уроки, сон. Конечно, это небольшое преувеличение, но свободного времени действительно стало заметно меньше. Большую его часть я сейчас трачу на подготовительные тесты и подготовку к бакалавриату, а проектами чаще занимаюсь в выходные, когда появляется возможность полностью посвятить себя тому, что нравится.
При этом такой темп научил меня лучше понимать собственные возможности. Период сильного выгорания у меня уже был — в 2021 году, когда я только начинал серьёзно погружаться в сферу. Тогда мне хотелось сделать всё и сразу: изучить как можно больше, попробовать всё возможное и как можно быстрее добиться результата. Именно это и привело к сильной усталости и даже мыслям о том, что, возможно, я выбрал не тот путь. Восстановление заняло довольно много времени. Постепенно я понял, что невозможно знать всё сразу и что ошибки, сложности и незнание — нормальная часть любого обучения. Сейчас вещи, которые раньше вызывали у меня выгорание, наоборот стали дополнительной мотивацией изучать новое и двигаться дальше.
Что касается школьной жизни вне учёбы, большую часть времени я участвовал именно в олимпиадах. Если честно, я никогда особенно не стремился активно участвовать в школьных мероприятиях или общественной жизни школы. Мне всегда было ближе развитие через собственные интересы, проекты и занятия, которые действительно вызывали у меня желание вкладывать время и силы.
По словам Николая, значительную часть времени он посвящал подготовке к олимпиадам
«Многие задачи тогда требовали методов решения, с которыми я ещё не сталкивался»
— Интерес к информатике привёл меня к участию в олимпиадах. Одной из самых запоминающихся стала городская олимпиада, на которую я поехал вместе с другом и школьной командой. Многие задачи тогда требовали методов решения, с которыми я ещё не сталкивался, поэтому в какой-то момент олимпиада превратилась не только в соревнование с другими участниками, но и в небольшое дружеское соперничество между нами. Самым интересным оказалось уже после завершения сравнивать решения, обсуждать ошибки, спорить о подходах и вместе находить более удачные варианты
Кроме олимпиад по информатике, я также решил попробовать себя и в английском языке. К этому моменту у меня уже был довольно большой опыт изучения языка — углублённо я занимаюсь им примерно с пяти лет. Помимо интереса, была и простая причина: я понимал, что действительно хорош в этом. Английский всегда давался мне относительно легко, поэтому хотелось проверить себя и посмотреть, насколько далеко смогу пройти. Тем более раньше я уже пропускал возможность участвовать и позже понял, что всё-таки в 12 классе стоит попробовать.
Подготовка к олимпиаде по английскому в основном состояла из чтения различных произведений, изучения цитат известных людей, прослушивания музыки и постоянного взаимодействия с языком в повседневной жизни. Сама олимпиада во многом оказалась именно тем форматом, который мне нравится больше всего — написание эссе примерно на 400 слов. Когда тема действительно увлекает, мне обычно есть что сказать, поэтому ограничение по количеству слов оказалось скорее проблемой, чем самим заданием. На городской олимпиаде мне даже пришлось сократить своё сочинение примерно на 200 слов — если бы не было ограничения по количеству слов, возможно, меня бы действительно перестали пускать на такие мероприятия.
«Без базового понимания английского в IT-сфере довольно сложно развиваться»
— Английский язык для меня всегда был чем-то больше, чем просто школьным предметом. Это универсальный язык общения, на котором говорит значительная часть людей по всему миру, и владение им открывает огромное количество возможностей — от путешествий до общения и доступа к информации. Знание английского помогает мне не только в повседневной жизни, но и в обучении и проектах. Например, языки программирования во многом основаны на английской логике и терминологии, поэтому без базового понимания языка в IT-сфере довольно сложно развиваться. Кроме того, я довольно часто общаюсь с носителями английского языка, что позволяет постоянно практиковаться и улучшать навыки.
Отдельным этапом в изучении английского для меня стала подготовка и сдача экзамена Cambridge English на уровень B2. Для меня этот экзамен — прежде всего подтверждение моего уровня владения языком. Он состоит из нескольких частей, включающих как письменные, так и устные задания. наиболее структурированную подготовку я получил благодаря моей учительнице английского языка Юлии Самохваловой. Вместе с ней мы активно занимались на протяжении 10 класса и первой половины 11 класса, после чего я и получил долгожданные результаты и таким образом был автоматическое освобожден от экзамена на БАКе.
На фото Николай со своей учительницей английского языка Юлией Самохваловой
«Всего я сдавал три экзамена Certiport по информатике»
— Подготовка к экзаменам Certiport по информатике у меня проходила на протяжении всего 11 класса. Сразу после сдачи Cambridge English я начал постепенно переключаться на подготовку к этим экзаменам. Основной упор я делал на практику: решение тестов и отработку заданий, так как теоретическая база у меня уже была достаточно сформирована.
Самым сложным в этот период стало совмещение школьной нагрузки и подготовки к экзаменам. Уже с 10 класса нам дали понять, что каждый учебный год до 12 класса будет полностью посвящён подготовке, поэтому времени на дополнительные активности оставалось немного. Тем не менее, я старался распределять силы и заниматься регулярно, чтобы не перегружать себя в последний момент. Всего я сдавал три экзамена Certiport по информатике, и все они проходили в Кишинёве летом перед 12 классом. Благодаря этим экзаменам я получил освобождение от БАКа по информатике.
«Я понимаю, что создание полноценной игры — это долгий и сложный процесс»
— Наверное, у каждого человека есть идея или цель, которую он долго носит в голове и однажды хочет воплотить в реальность. Для меня такой целью стала разработка собственной игры — проекта, который я хочу создать полностью самостоятельно. Ещё с начала 10 класса я начал постепенно продумывать эту идею: записывать мысли, развивать концепцию, думать над тем, как всё это будет выглядеть и работать. Со временем это перестало быть просто интересной мыслью и превратилось в долгосрочную цель, к которой я постепенно двигаюсь. Я понимаю, что создание полноценной игры — это долгий и сложный процесс, который требует много времени, знаний и терпения. Однако именно это меня и привлекает: возможность самостоятельно пройти весь путь, столкнуться с трудностями, научиться чему-то новому и в итоге создать что-то действительно своё. Поскольку я работаю над этой идеей самостоятельно, у меня нет строгих дедлайнов или внешнего давления — я могу двигаться в собственном темпе, уделяя внимание деталям и экспериментируя с тем, что мне действительно интересно.
Ещё в 10-м классе Николай начал работать над идеей собственной игры
«В перспективе я планирую поступление в Австрию»
— После окончания школы я хотел бы, чтобы моя будущая специальность в той или иной степени была связана с IT. При этом мне также интересна инженерия, поэтому я не исключаю вариант направления, где эти две сферы пересекаются и дополняют друг друга. Мне важно, чтобы обучение позволяло развиваться в практическом и техническом направлении одновременно.
Что касается места учёбы, я рассматриваю возможность обучения за границей по личным причинам. В перспективе я планирую поступление в Австрию, поэтому понимаю, что мне потребуется углублённое знание немецкого языка. Также в будущем мне хотелось бы посетить несколько стран Азии, и базовое знание местных языков могло бы значительно облегчить путешествия и общение там. В целом для меня сейчас главное — продолжать развиваться, улучшать свои навыки и двигаться в выбранном направлении, постепенно превращая интерес в устойчивую профессиональную траекторию.
Екатерина Калараш
Фото из личного архива героя
