В ходе церемонии открытия был представлен опыт польского города Плоцк в сфере реализации молодёжной политики и поддержки образовательной системы. Делегация подчеркнула, что сотрудничество с Бельцами рассматривается не как символический акт побратимства, а как практическое партнёрство, ориентированное на совместную разработку и реализацию конкретных проектов в образовательной, культурной и молодёжной сферах.
Сегодня в Плоцке обучается около 15 тысяч учащихся в 18 образовательных учреждениях различных типов — от начальных и профессионально-технических школ до лицеев с двуязычным обучением и программами международного бакалавриата. Муниципальная образовательная модель выстроена таким образом, чтобы молодые люди могли выбирать различные траектории обучения, не покидая город, и получать доступ к современным программам, соответствующим европейским стандартам.
Образование в городской политике рассматривается как долгосрочная инвестиция, а не как расходная статья бюджета. За последние годы Плоцк привлёк более 50 миллионов евро из фондов Европейского союза, направив эти средства на модернизацию учебных лабораторий, обновление инфраструктуры школ и создание современных условий для обучения. Благодаря этим инвестициям образовательная среда была существенно обновлена, а материально-техническая база приведена в соответствие с актуальными требованиями.
Особое внимание в городе уделяется инклюзивному образованию. В Плоцке действует система психологической, педагогической и логопедической поддержки для детей с особыми образовательными потребностями, что позволяет обеспечивать равный доступ к обучению и создавать условия для полноценной интеграции всех учащихся в образовательный процесс.
Социальная политика в отношении молодёжи дополняется программами поддержки молодых специалистов. В частности, реализуется муниципальная программа «Жильё на старте», предусматривающая предоставление квартир на льготных условиях специалистам в возрасте до 35 лет, что позволяет закреплять молодых профессионалов в городе и создавать стимулы для их долгосрочной занятости. Параллельно действует система стипендий для учащихся, демонстрирующих высокие результаты в учёбе, спорте и искусстве, что формирует мотивационную среду и поощряет инициативу.
Важной составляющей городской модели является развитие механизмов реального молодёжного самоуправления. Совет учеников располагает собственным бюджетом и правом инициировать проекты, организовывать мероприятия и дебаты, что позволяет молодым людям не только высказывать предложения, но и участвовать в их практической реализации.
Значительное место в муниципальной политике занимают спорт и культура. Обучение плаванию включено в обязательную школьную программу, в городе функционируют профессиональные спортивные академии по футболу и гандболу, а также регулярно проводятся крупные музыкальные фестивали и культурные события, формирующие активную городскую среду и расширяющие возможности для самореализации молодёжи.
Польская сторона выразила готовность к развитию партнёрства с Бельцами через совместную подачу заявок на европейские гранты и реализацию проектов в сфере образования, культуры и молодёжной политики, подчеркнув, что объединение усилий может способствовать ускоренному развитию обеих сторон и расширению международных возможностей для молодых людей.























