- Собственной Персоной
В этом году выпускник лицея им. М. Эминеску Чиприан Лунгу был освобождён от трёх экзаменов на бакалавриате.
Чиприан Лунгу, выпускник лицея имени М. Эминеску, рассказал «СП» о своём освобождении от трёх экзаменов, глубокой любви к французскому языку, системной самостоятельной подготовке к олимпиадам, поддержке вдохновляющего наставника и планах на будущее.
«Это напоминание о том, что усилия, приложенные вовремя, однажды начинают работать на тебя»
— Мне удалось добиться освобождения от трёх выпускных экзаменов — по математике, информатике и французскому языку — и получить автоматически по ним высшую оценку. За каждым из этих результатов стоит серьёзная работа, дисциплина и желание развиваться.
Французский язык я изучал углублённо, и это дало свои плоды: международный диплом DELF уровня B2 подтвердил мой уровень владения языком. В области информатики я прошёл три международные сертификации от Certiport, каждая из которых требовала не только теоретических знаний, но и практических навыков. Это был ценный опыт, который открыл мне двери к высшей оценке без дополнительного тестирования. Особое место в этом списке занимает математика. Чтобы получить "десятку" по этому предмету, мне пришлось пройти через множество отборов и этапов, прежде чем занять третье место на республиканской олимпиаде. Это достижение стало результатом многих лет подготовки и настоящей любви к предмету.
Возможность не сдавать экзамены — не случайность и не подарок судьбы, а итог последовательной работы. Это напоминание о том, что усилия, приложенные вовремя, однажды начинают работать на тебя.
«Меня привлекала мелодичность, утончённость звучания и особая элегантность, присущие именно французскому языку»
— Французский язык действительно считается одним из самых сложных для изучения. Тем не менее, с самого детства он вызывал у меня неподдельный интерес. Меня привлекала его мелодичность, утончённость звучания и особая элегантность, присущая только этому языку. Я с восхищением наблюдал за людьми, которые говорили по-французски свободно и без акцента — их речь звучала для меня как музыка. Именно это вдохновило меня серьёзно заняться изучением языка и стремиться к совершенству.
В последнее время у меня было не много свободного времени, чтобы уделять его литературе, тем не менее, я не могу не упомянуть авторов, которые в своё время сыграли важную роль в моём развитии и пробудили интерес к французской культуре. Их произведения не только вдохновляли, но и значительно упростили мою подготовку к экзамену DELF. Одним из таких авторов для меня стал Виктор Мари Гюго. Его роман «Отверженные» оставил глубокий след в моём восприятии французской литературы. Это произведение помогло мне не только улучшить знание языка, но и понять богатство и глубину французской мысли, истории и морали.
В 11 классе я принимал участие в олимпиадах по французскому языку. На школьном этапе мне удалось занять первое место, что стало для меня важным признанием моих знаний. На муниципальном уровне я получил поощрение — хотя и не вышел в призёры, участие в этом этапе стало ценным опытом. В тот период я сосредоточил основное внимание на подготовке к олимпиадам по информатике и математике, поэтому французскому языку, к сожалению, уделял меньше времени.
В прошлом году Чиприан успешно сдал международный экзамен DELF уровня B2 по французскому языку
«После многих лет упорного труда и самоотдачи, я занял третье место на республиканской олимпиаде по математике»
— Моё участие в математических олимпиадах началось ещё в начальной школе — первую награду в виде поощрения я получил уже в 4 классе. Именно тогда я впервые почувствовал интерес к этому предмету, но настоящая страсть к математике проснулась у меня в 5 классе. В 6 классе мне удалось занять первое место на школьной олимпиаде, а уже в 7 классе я занял второе место и прошёл на муниципальный этап, где одержал победу и был приглашён на республиканскую олимпиаду. Тогда мне буквально не хватило одного-двух баллов, чтобы попасть в число призеров. В 8 классе я снова стал победителем школьной олимпиады, но, к сожалению, из-за начала пандемии все дальнейшие этапы были отменены.
В 9 классе я занял третье место на муниципальной олимпиаде. Интересно, что тогда ни первое, ни второе место не было присуждено никому. На республиканской олимпиаде в том году произошли изменения: вместо проведения в Кишинёве, как это было обычно, участников разделили по регионам — север писал олимпиаду в Бельцах, центр — в Кишинёве, юг — в Комрате. Мне довелось писать финальный этап в стенах собственного лицея, что оказалось не таким уж удобным: привычная обстановка не позволяла сосредоточиться в полной мере. Более того, я был настолько уверен в себе, что не повторил важные темы — в итоге получил всего один балл за всю работу.
Эта неудача стала для меня уроком. В 10 классе я подошёл к подготовке намного серьёзнее: занял первое место на муниципальной олимпиаде и получил поощрение на республиканской. Хотя это была не победа, я знал, что достиг её благодаря постоянным ежедневным усилиям. Именно тогда я впервые почувствовал: я действительно способен на большее.
И вот — в 12 классе, после многих лет упорного труда и самоотдачи, я занял третье место на республиканской олимпиаде по математике. Это достижение дало мне право быть официально освобождённым от экзамена по математике на бакалавриате. Для меня это не просто результат — это символ всего пути, который я прошёл, и доказательство того, что настойчивость всегда вознаграждается.
В этом году Чиприан стал призёром, заняв третье место на Республиканской олимпиаде по математике
«Олимпиадные задания существенно отличаются от школьной программы»
— К подготовке к олимпиаде по математике я в основном подходил самостоятельно. Олимпиадные задания существенно отличаются от школьной программы, поэтому мне приходилось изучать оба направления отдельно — с одной стороны, усваивать школьный материал, а с другой — разбирать более сложные и нестандартные задачи.
В процессе подготовки я активно использовал различные ресурсы: видеоуроки на YouTube, учебные пособия и материалы на русском, румынском и английском языках. Я охватывал широкий круг тем — от алгебры и геометрии до математического анализа. Каждый день я уделял время математике, работая с максимальной отдачей.
Именно такая системная, ежедневная работа, в сочетании с разнообразными источниками знаний, позволила мне уверенно выступить на республиканской олимпиаде и достичь того результата, к которому я стремился.
«Хочу связать свою профессию с IT-сферой»
— Информатикой я всерьёз заинтересовался в 9 классе. Меня привлекала не только актуальность этой области, но и огромные перспективы, которые она открывает.
Я начал изучать предмет, руководствуясь прежде всего личным интересом и желанием в будущем связать свою профессию с IT-сферой. В процессе обучения я узнал о возможности получить международные сертификаты, которые дают право на освобождение от экзамена по выбору. Естественно, я решил воспользоваться этим шансом и успешно сдал три экзамена Certiport. Собственных проектов по информатике, выходящих за рамки школьной программы, у меня пока не было. Тем не менее, в рамках учебного процесса я разрабатывал сайты, создавал базы данных и готовил различные типы презентаций.
Я также активно участвовал в олимпиадах по информатике. В 10 и 12 классе я представлял лицей на республиканском уровне. В 10 классе, к сожалению, не удалось занять призовое место. А в 12 классе, имея уже необходимые сертификаты, подтверждающие мою квалификацию и освобождающие от экзамена на бакалавриате, я не готовился к олимпиаде с прежней интенсивностью, что, вероятно, повлияло на результат. Тем не менее, участие в олимпиадах и сертификация стали для меня важными шагами на пути к профессиональному развитию, а увлечение информатикой только укрепилось со временем.
Среди достижений Чиприана — сертификаты по информатике, полученные в рамках специализированных курсов
«Георге Курбет всегда мотивировал меня на новые достижения»
— В области информатики у меня был замечательный наставник — наш учитель Георге Курбет. Его поддержка и подход к обучению сыграли важную роль в моём развитии. Он сумел создать тёплую, мотивирующую атмосферу, в которой изучение информатики приносило мне не только знания, но и настоящее удовольствие. Благодаря его участию я начал воспринимать информатику не просто как школьный предмет, а как сферу с огромным потенциалом для роста. Он поощрял моё стремление осваивать языки программирования и всегда с гордостью относился к моим достижениям. Его вера в мои способности вдохновляла меня стремиться к новым вершинам и раскрывать свой потенциал в IT-направлении.
Безусловно, я планирую связать своё профессиональное будущее с математикой и информатикой, так как эти области вызывают у меня искренний интерес и вдохновляют развиваться. Однако пока я ещё не окончательно определился с конкретным направлением и местом дальнейшего обучения. Сейчас я рассматриваю разные варианты и стремлюсь сделать выбор, который позволит мне максимально раскрыть свой потенциал и реализовать профессиональные амбиции.
Екатерина Калараш
Фото из личного архива героя